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 *Schulz, A. & Leuders, T. (2011b). Ergebnisorientierung - kein   Selbstläufer für Unterrichtsentwicklung. Aktuelle Befunde zu   Innovationsprozessen bei Lehrkräften. In: Reinhold Christiani, Christian   Jülich & Gerd Möller (Hrsg.), [http://de.wikipedia.org/wiki/SchulVerwaltung SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen,   Zeitschrift für Schulleitung und Schulaufsicht], 22 (4), 119-120.
-*Bericht über eine Lehrerfortbildung am Realgymnasium Bruneck/ Italien:<br />
+*Bericht über eine Lehrerfortbildung am Realgymnasium Bruneck/ Italien: Lercher, H.P. (2010). [http://www.realgymnasium-bruneck.eu/html/projekte/paedagogischer_tag_10/index.php Wissen und Können - aber auch tun.] In: [http://www.pzpz.it/ Pustertaler Zeitung], PZ Nr. 25-549/10 vom 03.12.2010, S. 32–33.
-Lercher, H.P. (2010). [http://www.realgymnasium-bruneck.eu/html/projekte/paedagogischer_tag_10/index.php Wissen und Können - aber auch tun.] In: [http://www.pzpz.it/ Pustertaler Zeitung], PZ Nr. 25-549/10 vom 03.12.2010, S. 32–33.
 *Schulz, A. (2005). Ist der Ansatz des Entdeckenden Lernens im Mathemathikunterricht eine Option für Lehramtsstudenten für Mathematik an der PH Freiburg? [http://opus.bsz-bw.de/phfr/volltexte/campus/2009/117/ Online-Ressource [114 S.<nowiki>]</nowiki>]