Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de

Katja Maaß: Unterschied zwischen den Versionen

Zur Navigation springen Zur Suche springen
126 Bytes hinzugefügt ,  27. Dezember 2016
K
keine Bearbeitungszusammenfassung
[gesichtete Version][gesichtete Version]
(Alle Daten aktualisiert)
Markierung: visualeditor
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 40: Zeile 40:


====Herausgabe von Zeitschriften und Büchern====
====Herausgabe von Zeitschriften und Büchern====
* Maaß, K., Artigue, M., Doorman, M., Krainer, K. & Ruthwen, K. (Hrsg.) (2013). Implementation of Inquiry-Based Learning in Day-to-Day Teaching. ZDM - The International Journal on Mathematics Education, 45(6).
* Maaß, K., [[Michèle Artigue|Artigue, M.]], Doorman, M., [[Konrad Krainer|Krainer, K.]] & Ruthwen, K. (Hrsg.) (2013). Implementation of Inquiry-Based Learning in Day-to-Day Teaching. [[ZDM]] - The International Journal on Mathematics Education, 45(6).
* Blum, W., Borromeo Ferri, R., Greefrath, G., Kaiser, G. & Maaß, K. (Reihenherausgabe) (seit 2013). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Wiesbaden: Springer Spektrum.
* [[Werner Blum|Blum, W.]], [[Rita Borromeo Ferri|Borromeo Ferri, R.]], [[Gilbert Greefrath|Greefrath, G.]], [[Gabriele Kaiser|Kaiser, G.]] & Maaß, K. (Reihenherausgabe) (seit 2013). Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Wiesbaden: Springer Spektrum.
* Blum, W., Borromeo Ferri, R. & Maaß, K. (Hrsg.) (2012). Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Gabriele Kaiser. Wiesbaden: Springer Spektrum.
* Blum, W., Borromeo Ferri, R. & Maaß, K. (Hrsg.) (2012). Mathematikunterricht im Kontext von Realität, Kultur und Lehrerprofessionalität. Festschrift für Gabriele Kaiser. Wiesbaden: Springer Spektrum.


Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von dev_madipedia. Durch die Nutzung von dev_madipedia erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern.

Navigationsmenü