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Geschlechtersensibler Mathematikunterricht zum Umgang mit Heterogenität in der Sekundarstufe I (Promotionsprojekt): Unterschied zwischen den Versionen

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===Forschungsfragen===
===Forschungsfragen===
1. Welche Bedürfnisse der Mädchen und Jungen werden im monoedukativen Mathematikunterricht in der 7. Jahrgangsstufe geäußert? 

2. Wie wird diesen von den Lehrkräften begegnet?
3. Welche Handlungsempfehlungen lassen sich ableiten?


===Studiendesign===
===Studiendesign===
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