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Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Datei:2014-11-29 Gruppenfoto AK.JPG|mini|500px|Gruppenfoto des Arbeitskreises bei der [[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen|Herbsttagung]] 2014 in Essen]]
[[Datei:2014-11-29 Gruppenfoto AK.JPG|mini|500px|Gruppenfoto des Arbeitskreises bei der [[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen|Herbsttagung]] 2014 in Essen]]
Der Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik der [[GDM]] wird durch den Sprecherrat um [[Christine Bescherer]], [[Katja Eilerts]] und [[Cornelia Niederdrenk-Felgner]] geleitet.
Der GDM-Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik wurde im März 2010 auf der gemeinsamen [[GDMV-Jahrestagung 2010]] der Deutschen Mathematiker-Vereinigung ([[DMV]]) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik ([[GDM]]) gegründet.


Dieser Arbeitskreis wurde im März 2010 auf der [[Math2010 - Gemeinsame Jahrestagung der Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)]] in München gegründet.
== Ziele des Arbeitskreises ==
 
* Forum zu Fragen der Hochschullehre in Mathematik und zum Übergang Schule-Hochschule.
* Austausch zu Forschungsvorhaben im Kontext der Hochschuldidaktik Mathematik.
* Vernetzung von Maßnahmen, Projekten, Initiativen, Einzelpersonen, die sich mit der Verbesserung der Hochschullehre in Mathematik befassen.
 
Speziell unsere Herbsttagungen dienen dem Austausch von Interessierten aus Universitäten und Fachhochschulen aus Fachdidaktik, allgemeiner Hochschuldidaktik und natürlich aus dem Fach Mathematik selbst.
 
== Sprecher*innen ==
* [[Christine Bescherer]], [[PH Ludwigsburg]] (seit 2010)
* [[Stefanie Rach]], [[Uni Magdeburg]] (seit 2022)
* [[Angela Schmitz]], [[Technische Hochschule Köln| TH Köln]] (seit 2019)
 
Frühere Sprecher*innen:
* [[Katja Eilerts]] (2010 - 2016)
* [[Cornelia Niederdrenk-Felgner]]  (2010 - 2016)
* [[Walther Paravicini]] (2016 - 2022)
* [[Marc  Zimmermann]] (2016 - 2019)
 
== Kontakt ==
Sowohl direkt über die Mitglieder des Sprecher*innenteams als auch über die [mailto:sprecher_innen@hochschulmathematik.de E-Mail-Adresse] des AKs. Wenn Sie in den E-Mail-Verteiler des Arbeitskreises aufgenommen werden möchten, senden Sie bitte eine Mail an [mailto:marc.zimmermann@ph-ludwigsburg.de Marc Zimmermann]. Er trägt Interessent*innen gerne in den E-Mail-Verteiler des Arbeitskreises ein. Über den Verteiler werden unter anderem die Einladungen zu den Herbsttagungen versandt.
 
== Aktuelles ==
 
=== 18. Workshop Mathematik in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen ===
 
Am Freitag, den 10. November 2023, findet an der Hochschule Bochum der '''18. Workshop Mathematik in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen''' statt. Auf
 
[https://www.hochschule-bochum.de/workshop-mathematik-in-den-ingenieurwissenschaften/ https://www.hochschule-bochum.de/workshop-mathematik-in-den-ingenieurwissenschaften/]
 
finden Sie alle Informationen und können sich direkt anmelden. Auch Ihre Beiträge sind willkommen.
 
=== 5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT Fächern ===
 
Vom 21. bis 22. September 2023 findet das '''5. Symposium zur Hochschullehre in den MINT Fächern''' in Nürnberg statt. Über
 
[https://mint-symposium.de/ https://mint-symposium.de/]
 
kann man sich anmelden und findet weitere Informationen zum Programm.
 
=== Arbeitskreistreffen des AK Hochschulmathematikdidaktik ===
 
Vom 31.3. bis 1.4.23 hat die '''Frühjahrstagung des AK Hochschulmathematikdidaktik''' an der TU Dresden stattgefunden:
 
[https://tu-dresden.de/mn/math/analysis/didaktik/die-professur/fruehjahrstagung-2023-zur-hochschul-mathematikdidaktik https://tu-dresden.de/mn/math/analysis/didaktik/die-professur/fruehjahrstagung-2023-zur-hochschul-mathematikdidaktik].
 
Ein nächstes AK-Treffen soll online im Herbst 2023 stattfinden. Der Termin wird hier sowie über den AK-Verteiler angekündigt.
 
=== khdm-Webseminare zur Hochschuldidaktik ===
 
Das Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik ([https://www.khdm.de https.//www.khdm.de]) richtet zu Zwecken des nationalen Austausches, der Vernetzung und Koordinierung hochschuldidaktischer Belange die Veranstaltungsreihe der „'''khdm-Webseminare zur Hochschuldidaktik'''“ ein. Im Rahmen dieser Reihe sollen an zwei Terminen pro Semester jeweils zwei Vorträge zu der Hochschuldidaktik Mathematik über ZOOM gehalten werden. Weitere Informationen siehe: [https://www.khdm.de/webseminar https://www.khdm.de/webseminar].
 
<!--==== Die nächsten Termine der Veranstaltung ====
 
10.05.2023 (Mittwoch), 16:00 Uhr – 18:30 Uhr.
 
21.06.2023 (Mittwoch), 16:00 Uhr – 18:30 Uhr.
 
==== Informationen zum Programm ====
 
siehe [https://www.khdm.de/webseminar https://www.khdm.de/webseminar] -->
 
 
 
 
 
 
<!--
'''Arbeitskreistreffen auf der GDM-Online-Tagung 2020 am 1.10.2020, 15:30 - 17:00 Uhr'''
 
Auf der [https://gdm-tagung.de/ GDM 2020] ist parallel zu den weiteren AK-Sitzungen auch eine AK-Sitzung des Arbeitskreises Hochschulmathematikdidaktik geplant. Alle Interessierten sind herzlich eingeladen! Nähere Informationen finden Sie rechtzeitig im [https://www.conftool.pro/gdm2020/ Conftool].
 
Wir wollen einerseits die Planung für unsere Herbsttagung diskutieren, dem Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik, geplant für November 2021 in Bochum. Andererseits wollen wir das Arbeitskreistreffen zum Austausch über hochschuldidaktische Projekte und Ansätze an den im Arbeitskreis vertretenen Standorten benutzen. Dabei fokussieren wir am 1.10.20 auf das Thema
 
''Online Varianten der Lehrveranstaltungen in Mathematik bzw. Mathematikdidaktik''.
 
und bitten Interessierte und Verantwortliche, die Konzepte für Schulungen an ihren Hochschulen auf 2 bis 3 Folien und in maximal 7 Minuten vorzustellen. Melden Sie sich gerne kurz bei [mailto:w.paravicini@uni-tuebingen.de Walther Paravicini], wenn Sie Ihren Standort vorstellen wollen.-->
 
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[[Math2010 - Gemeinsame Jahrestagung der Deutsche Mathematiker-Vereinigung (DMV) und der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM)]] in München gegründet.


Es sollen zur Zeit zwei Zielrichtungen verfolgt werden:
Es sollen zur Zeit zwei Zielrichtungen verfolgt werden:
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# die Darstellung von Forschungsergebnissen im Kontext der Hochschulmathematikdidaktik sowie die Entstehung einer Forschungscommunity.
# die Darstellung von Forschungsergebnissen im Kontext der Hochschulmathematikdidaktik sowie die Entstehung einer Forschungscommunity.


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<!-- 23.2.20: Auskommentiert
Dazu werden hier in Zukunft auch [[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Dissertationen|Dissertationen]], die sich mit dem Thema Hochschulmathematikdidaktik beschäftigen, aufgeführt.
Dazu werden hier in Zukunft auch [[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Dissertationen|Dissertationen]], die sich mit dem Thema Hochschulmathematikdidaktik beschäftigen, aufgeführt.


[http://hochschulmathematikdidaktik.de Homepage] des AK Hochschulmathematikdidaktik.  
[http://hochschulmathematikdidaktik.de Homepage] des AK Hochschulmathematikdidaktik.  


Kontakt: [mailto:didaktik@hochschulmathematik.de Email]
Kontakt: [mailto:didaktik@hochschulmathematik.de Email]
-->


 
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== '''[[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen|Herbsttagungen]]''' ==
== '''[[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen|Tagungen des Arbeitskreises]]''' ==
 
''' Sitzung des Arbeitskreises im Rahmen der Jahrestagung der GDM am 9.2.2015 um 16 Uhr in Basel'''
Neue Ergebnisse des Arbeitskreises in Bezug auf die Arbeitskreistagung vom 28.-29. November 2014 an der Universität Duisburg-Essen zum Thema "Alternative Lehrmethoden: MOOCs, Inverted Classroom, Peer InstrucAon, Just‐in‐Time‐Teaching und Co." werden berichtet und mit einem weiteren Vortrag untermauert. [http://gdm-tagung.de/programm/tagungsprogramm/arbeitskreise/ Programm]




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[[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Diskussion|Hier]] können Sie im Diskussionsforum Ideen für Projekte, Aufgaben, Lehrmethoden etc., die noch nicht ausgearbeitet sein müssen, vorstellen und diskutieren.
[[Arbeitskreis_Hochschulmathematikdidaktik/Diskussion|Hier]] können Sie im Diskussionsforum Ideen für Projekte, Aufgaben, Lehrmethoden etc., die noch nicht ausgearbeitet sein müssen, vorstellen und diskutieren.
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