2.341
Bearbeitungen
Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de
[gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
(Die Seite wurde neu angelegt: „ * Holzäpfel, L. (2011). Serielle Musik im Mathematikunterricht. Praxis der Mathematik (PM), 42, 25-30. * Barzel, B. & Holzäpfel, L. (Hrsg…“) |
KKeine Bearbeitungszusammenfassung |
||
(2 dazwischenliegende Versionen von 2 Benutzern werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 1: | Zeile 1: | ||
[[Lars Holzäpfel|Zurück zur Personenseite von Lars Holzäpfel]] | |||
* Holzäpfel, L. (2011). Serielle Musik im Mathematikunterricht. Praxis der Mathematik (PM), 42, 25-30. | ==Veröffentlichungen== | ||
* Holzäpfel, L. (2011). Serielle Musik im Mathematikunterricht. [[PM|Praxis der Mathematik (PM)]], 42, 25-30. | |||
* [[Bärbel Barzel|Barzel, B.]] & Holzäpfel, L. (Hrsg., 2011). Gleichungen verstehen. Mathematik lehren, Heft 169. | * [[Bärbel Barzel|Barzel, B.]] & Holzäpfel, L. (Hrsg., 2011). Gleichungen verstehen. Mathematik lehren, Heft 169. | ||
* [[Reinhold Haug|Haug, R.]] & Holzäpfel, L. (2011). Gleichungen im Kopf lösen: Vorstellungen, die das Lernen erleichtern. Mathematik lehren, 169, 22-24. | * [[Reinhold Haug|Haug, R.]] & Holzäpfel, L. (2011). Gleichungen im Kopf lösen: Vorstellungen, die das Lernen erleichtern. Mathematik lehren, 169, 22-24. | ||
Zeile 10: | Zeile 11: | ||
* [[Timo Leuders|Leuders, T.]] & Holzäpel, L. (2011): Kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht. Unterrichtswissenschaft 9,3,213-230. | * [[Timo Leuders|Leuders, T.]] & Holzäpel, L. (2011): Kognitive Aktivierung im Mathematikunterricht. Unterrichtswissenschaft 9,3,213-230. | ||
* [[Carola Bernack|Bernack, C.]], Holzäpfel, L., [[Timo Leuders|Leuders, T.]], [[Alexander Renkl|Renkl, A.]] (2011): Changing beliefs of pre-service teachers in a reflexive problem solving course. MAVI Tagungsband 2010. | * [[Carola Bernack|Bernack, C.]], Holzäpfel, L., [[Timo Leuders|Leuders, T.]], [[Alexander Renkl|Renkl, A.]] (2011): Changing beliefs of pre-service teachers in a reflexive problem solving course. MAVI Tagungsband 2010. | ||
* [[Bärbel Barzel|Barzel, B.]]; Holzäpfel, L. & [[Streit, C. (2011): Wetter und Klima: Der punktuelle und der umfassende Blick auf Diagramme und Funktionen. In: Praxis der Mathematik (PM), 38, 35-39. | * [[Bärbel Barzel|Barzel, B.]]; Holzäpfel, L. & [[Christine Streit|Streit, C.]] (2011): Wetter und Klima: Der punktuelle und der umfassende Blick auf Diagramme und Funktionen. In: Praxis der Mathematik (PM), 38, 35-39. | ||
* Poloczek, J. & Holzäpfel, L. (2011): Verteilt erkunden - gemeinsam erarbeiten: Wie man eine Gruppenexploration moderiert. Praxis der Mathematik (PM), 37, 43-46. | * Poloczek, J. & Holzäpfel, L. (2011): Verteilt erkunden - gemeinsam erarbeiten: Wie man eine Gruppenexploration moderiert. Praxis der Mathematik (PM), 37, 43-46. | ||
* Holzäpfel, Lars; [[Timo Leuders|Leuders, Timo]]; [[Michael Marxer|Marxer, Michael]] (2011): Lebensraum Zoo - Platzbedarf von Tieren. mathematik lehren. (Mathe-Welt), 164, 25-40. | * Holzäpfel, Lars; [[Timo Leuders|Leuders, Timo]]; [[Michael Marxer|Marxer, Michael]] (2011): Lebensraum Zoo - Platzbedarf von Tieren. mathematik lehren. (Mathe-Welt), 164, 25-40. |