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(hat „Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schülern bei Additions- und Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 100“ nach „[[Erfolgsquoten, Rechenmethoden, Lösungswege und Fehler von Schülerinnen und Schü) |
(kein Unterschied)
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