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Die Unterstützung des Verstehensprozesses und neue Aspekte der Allgemeinbildung im Mathematikunterricht durch den Einsatz neuer Medien: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 17. April 2014, 11:10 Uhr
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[[Kategorie:Computer im Unterricht]] | |||
[[Kategorie:Computeralgebrasystem]] | |||
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<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> | <!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> | ||
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> | <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> | ||
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* [[Rolf Schulmeister|Schulmeister, R.]] (2002). Taxonomie der Interaktivität von Multimedia – ein Beitrag zur aktuellen Metadaten-Diskussion. In: Informationstechnik und Technische Informatik, 193–199 | * [[Rolf Schulmeister|Schulmeister, R.]] (2002). Taxonomie der Interaktivität von Multimedia – ein Beitrag zur aktuellen Metadaten-Diskussion. In: Informationstechnik und Technische Informatik, 193–199 | ||
* [[Richard Skemp|Skemp, R.]] (1979). Goals of Learning and Qualities of Understanding. In: Mathematics | * [[Richard Skemp|Skemp, R.]] (1979). Goals of Learning and Qualities of Understanding. In: Mathematics | ||