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Heinz Klaus Strick: Unterschied zwischen den Versionen
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→Beiträge in Fachzeitschriften
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== Beiträge in Fachzeitschriften == | == Beiträge in Fachzeitschriften == | ||
Veröffentlichungen 2014 | ===Veröffentlichungen 2014=== | ||
* Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(1) | * Geniale Ideen (3): ALHAZENs Herleitung von Summenformeln, in MNU 67(1) | ||
* Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(2) | * Geniale Ideen (4): Der Vier-Kreise-Satz von Descartes, in MNU 67(2) | ||
Veröffentlichungen 2013 | ===Veröffentlichungen 2013=== | ||
* Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(1) | * Logistisches Wachstum bei Flachbildfernsehern, in MNU 66(1) | ||
* Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(2) | * Zum Grenzwert spezieller geometrischer Reihen, in MNU 66(2) | ||
| Zeile 104: | Zeile 104: | ||
* Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181 | * Torricellis Trompete, in Mathematik lehren 181 | ||
Veröffentlichungen 2012 | ===Veröffentlichungen 2012=== | ||
* Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(1) | * Modellierung der EHEC-Epidemie im Mathematik-Unterricht, in MNU 65(1) | ||
* Wüstenwanderung (Aufgabe), Weihnachtseinkäufe (Aufgabe),in MNU 65(7) | * Wüstenwanderung (Aufgabe), Weihnachtseinkäufe (Aufgabe),in MNU 65(7) | ||
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* Die etwas andere Aufgabe 2 – Mathe mit Pfiff (mit W. Herget), Sonderheft Mathematik lehren | * Die etwas andere Aufgabe 2 – Mathe mit Pfiff (mit W. Herget), Sonderheft Mathematik lehren | ||
Veröffentlichungen 2011 | ===Veröffentlichungen 2011=== | ||
* Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165 | * Wie passt rund in eckig?, in Mathematik lehren 165 | ||
* Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(1) | * Parallele Schnitte durch einen Würfel, in MNU 64(1) | ||
* Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(8) | * Mathematische Überlegungen zum Glaukom-Screening, in MNU 64(8) | ||
Veröffentlichungen 2010 | ===Veröffentlichungen 2010=== | ||
* Kalenderfragen, in Mathematik lehren 163 | * Kalenderfragen, in Mathematik lehren 163 | ||
Veröffentlichungen 2009 | ===Veröffentlichungen 2009=== | ||
* Boxplots und Beurteilende Statistik, in MNU 62(3) | * Boxplots und Beurteilende Statistik, in MNU 62(3) | ||
* Auf einen Blick - alles klar!? (zusammen mit W. Herget), in Grundschule Mathematik Heft 21 | * Auf einen Blick - alles klar!? (zusammen mit W. Herget), in Grundschule Mathematik Heft 21 | ||
Veröffentlichungen 2008 | ===Veröffentlichungen 2008=== | ||
* Was haben Tetraeder und Oktaeder miteinander zu tun?, in MNU 61(5) | * Was haben Tetraeder und Oktaeder miteinander zu tun?, in MNU 61(5) | ||
Veröffentlichungen 2007 | ===Veröffentlichungen 2007=== | ||
* Die Geschichte mit dem Storch - Korrelation und kausales Schließen, in Mathematik lehren 145 | * Die Geschichte mit dem Storch - Korrelation und kausales Schließen, in Mathematik lehren 145 | ||
Veröffentlichungen 2006 | ===Veröffentlichungen 2006=== | ||
* Alles nur Zufall?, in Mathematik lehren 137 | * Alles nur Zufall?, in Mathematik lehren 137 | ||
* Der Zweite gewinnt immer!, in Praxis der Mathematik in der Schule, 48(5) | * Der Zweite gewinnt immer!, in Praxis der Mathematik in der Schule, 48(5) | ||
Veröffentlichungen 2005 | ===Veröffentlichungen 2005=== | ||
* Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet, in Praxis der Mathematik in der Schule 47(4) | * Bei Zufallsversuchen wiederholen sich die Ergebnisse eher als man vermutet, in Praxis der Mathematik in der Schule 47(4) | ||
* Koordinaten zum Zeichnen geometrischer Körper nutzen, in Mathematik lehren 133 | * Koordinaten zum Zeichnen geometrischer Körper nutzen, in Mathematik lehren 133 | ||
Veröffentlichungen 2004 | ===Veröffentlichungen 2004=== | ||
* Darstellung von Eisenbahn-Fahrplänen im Mathematikunterricht der Kl. 7, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(2) | * Darstellung von Eisenbahn-Fahrplänen im Mathematikunterricht der Kl. 7, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(2) | ||
* 13, 14, 15 und andere ganzzahlige Dreiecke, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(3) | * 13, 14, 15 und andere ganzzahlige Dreiecke, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(3) | ||
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* Eine Aufgabensequenz zur Behandlung periodischer Dezimalbrüche im Unterricht der Sekundarstufe I, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(6) | * Eine Aufgabensequenz zur Behandlung periodischer Dezimalbrüche im Unterricht der Sekundarstufe I, in Praxis der Mathematik in der Schule 46(6) | ||
Veröffentlichungen 2003 | ===Veröffentlichungen 2003=== | ||
* Quadratur von Rechtecken - Einführung in das Rechnen mit Termen und das Lösen linearer Gleichungen, in MNU 56(1) | * Quadratur von Rechtecken - Einführung in das Rechnen mit Termen und das Lösen linearer Gleichungen, in MNU 56(1) | ||
* Kleine und große Gewinnzahlen beim Zahlenlotto, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(1) PM 1/03 [55] | * Kleine und große Gewinnzahlen beim Zahlenlotto, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(1) PM 1/03 [55] | ||
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* Entdeckungen mit Parkettierungen der Ebene, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6) | * Entdeckungen mit Parkettierungen der Ebene, in Praxis der Mathematik in der Schule 45(6) | ||
Veröffentlichungen 2002 | ===Veröffentlichungen 2002=== | ||
* Rangsummenverteilung mithilfe einer Tabellenkalkulation, in MNU 55(4) | * Rangsummenverteilung mithilfe einer Tabellenkalkulation, in MNU 55(4) | ||
* Wachsende Figuren, in Mathematik lehren 112 | * Wachsende Figuren, in Mathematik lehren 112 | ||
| Zeile 163: | Zeile 163: | ||
* Rencontreuntersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(6) | * Rencontreuntersuchungen bei Lottozahlen, in Praxis der Mathematik in der Schule 44(6) | ||
Veröffentlichungen 2001 | ===Veröffentlichungen 2001=== | ||
* Das 1/e-Gesetz, in MNU 54(2) | * Das 1/e-Gesetz, in MNU 54(2) | ||
* Monotonie-, Maximum- und Minimumuntersuchungen bei Würfeln, Glücksrädern und Lottozahlen, in MNU 54(3) | * Monotonie-, Maximum- und Minimumuntersuchungen bei Würfeln, Glücksrädern und Lottozahlen, in MNU 54(3) | ||
| Zeile 173: | Zeile 173: | ||
* Euro, Euro, du musst wandern ..., in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5) | * Euro, Euro, du musst wandern ..., in Praxis der Mathematik in der Schule 43(5) | ||
Veröffentlichungen 2000 | ===Veröffentlichungen 2000=== | ||
* Mathematik zum Anfassen - eine eigene Schulausstellung, in Mathematik lehren 98 | * Mathematik zum Anfassen - eine eigene Schulausstellung, in Mathematik lehren 98 | ||
* Approximation der Binomialverteilung durch die Normalverteilung - Entdeckungen mithilfe von EXCEL, in MNU 53(6) | * Approximation der Binomialverteilung durch die Normalverteilung - Entdeckungen mithilfe von EXCEL, in MNU 53(6) | ||
| Zeile 183: | Zeile 183: | ||
* Beispiele von Klausur- und Prüfungsaufgaben aus einem Gk Stochastik, in Stochastik in der Schule 20(1) | * Beispiele von Klausur- und Prüfungsaufgaben aus einem Gk Stochastik, in Stochastik in der Schule 20(1) | ||
Veröffentlichungen 1999 | ===Veröffentlichungen 1999=== | ||
* Stochastik aus der Zeitung, in MNU 52(1) | * Stochastik aus der Zeitung, in MNU 52(1) | ||
* Das Kugel-Fächer-Modell – Arbeitsblätter für den Unterricht, in Stochastik in der Schule 19(1) | * Das Kugel-Fächer-Modell – Arbeitsblätter für den Unterricht, in Stochastik in der Schule 19(1) | ||
| Zeile 193: | Zeile 193: | ||
* Geht bei der Lottoshow alles mit rechten Dingen zu?, in Mathematik in der Schule 37(4) | * Geht bei der Lottoshow alles mit rechten Dingen zu?, in Mathematik in der Schule 37(4) | ||
Veröffentlichungen 1998 | ===Veröffentlichungen 1998=== | ||
* Keine Angst vor Mischungsaufgaben, in MNU 51(3) | * Keine Angst vor Mischungsaufgaben, in MNU 51(3) | ||
* Simulationen von Zufallsversuchen als Übungen zur Modellbildung, in Praxis der Mathematik 40(2) | * Simulationen von Zufallsversuchen als Übungen zur Modellbildung, in Praxis der Mathematik 40(2) | ||
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* Pressemeldungen (5): Sechs Richtige im Lotto - Unglück im Glück, in Praxis der Mathematik 40(5) | * Pressemeldungen (5): Sechs Richtige im Lotto - Unglück im Glück, in Praxis der Mathematik 40(5) | ||
Veröffentlichungen 1997 | ===Veröffentlichungen 1997=== | ||
* Vom Rechenschema zu Rechengeschichten, in Mathematik lehren 81 | * Vom Rechenschema zu Rechengeschichten, in Mathematik lehren 81 | ||
* Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, in Mathematik lehren 85 | * Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, in Mathematik lehren 85 | ||
| Zeile 214: | Zeile 214: | ||
* Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, Mathematica didactica 20(2) | * Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern über Zufallsvorgänge, Mathematica didactica 20(2) | ||
Veröffentlichungen 1996 | ===Veröffentlichungen 1996=== | ||
* Manipulation, Information, Sensation?, in Mathematik lehren 74 | * Manipulation, Information, Sensation?, in Mathematik lehren 74 | ||
* Erfahrungen mit einer Lk-Abituraufgabe, in Stochastik in der Schule 16(3) | * Erfahrungen mit einer Lk-Abituraufgabe, in Stochastik in der Schule 16(3) | ||
| Zeile 221: | Zeile 221: | ||
* Einfärbung von regulären n-Ecken und Verfolgungskurven, in Praxis der Mathematik 38(2) | * Einfärbung von regulären n-Ecken und Verfolgungskurven, in Praxis der Mathematik 38(2) | ||
Veröffentlichungen 1990 - 1995 | ===Veröffentlichungen 1990 - 1995=== | ||
* Welcher Fehler steckt in der Grafik?, in Stochastik in der Schule 14(2) | * Welcher Fehler steckt in der Grafik?, in Stochastik in der Schule 14(2) | ||
* Zur Beliebtheit von Lottozahlen, in Praxis der Mathematik 33(1) | * Zur Beliebtheit von Lottozahlen, in Praxis der Mathematik 33(1) | ||
| Zeile 232: | Zeile 232: | ||
* Rechengeschichten zur vertieften Behandlung von Textaufgaben, in Praxis der Mathematik 37(5) | * Rechengeschichten zur vertieften Behandlung von Textaufgaben, in Praxis der Mathematik 37(5) | ||
Veröffentlichungen vor 1990 | ===Veröffentlichungen vor 1990=== | ||
* Mathematische Statistik - Vorschlag für einen ein-semestrigen Grundkurs, in Lernzielorientierter Unterricht (1978) 4 | * Mathematische Statistik - Vorschlag für einen ein-semestrigen Grundkurs, in Lernzielorientierter Unterricht (1978) 4 | ||
* Die Bestimmung von Konfidenzintervallen im Grundkurs Wahrscheinlichkeitsrechnung / Statistik, in MNU 34(1) | * Die Bestimmung von Konfidenzintervallen im Grundkurs Wahrscheinlichkeitsrechnung / Statistik, in MNU 34(1) | ||