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== Grundsätzliches == | |||
* Madipedia dient als Suchhilfe für die wissenschaftliche Arbeit. Daher soll stets auf Originalarbeiten oder andere Quellen verwiesen werden. | |||
== Enzyklopädie == | == Enzyklopädie == | ||
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* Die Einträge sollten möglichst kurz und präzise sein. Längere Ausführungen und Diskussionen sind in der Primärliteratur besser aufgehoben. | * Die Einträge sollten möglichst kurz und präzise sein. Längere Ausführungen und Diskussionen sind in der Primärliteratur besser aufgehoben. | ||
* Im ersten Abschnitt sollte eine kurze Beschreibung oder Definition stehen (ebenfalls mit Verweis auf Fachliteratur) | * Im ersten Abschnitt sollte eine kurze Beschreibung oder Definition stehen (ebenfalls mit Verweis auf Fachliteratur) | ||
* Gibt es verschiedene Bedeutungen oder Interpretationen, so werden diese in separaten Abschnitten beschrieben. | * Die Madipedia stellt keine definitiven Begriffsklärungen zur Verfügung, sondern unterstützt die Vielfalt der wissenschaftlichen Arbeit. Gibt es verschiedene Bedeutungen oder Interpretationen, so werden diese in separaten Abschnitten beschrieben. | ||
* Es sollte in jedem Eintrag nur ein Begriff erläutert werden, ggf. soll auf andere Begriffe verwiesen werden. | * Es sollte in jedem Eintrag nur ein Begriff erläutert werden, ggf. soll auf andere Begriffe verwiesen werden. | ||
* In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Forschungsumfeld" können Arbeitsgruppen und Personen genannt werden, die sich aktuell mit der Thematik befassen. | * In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Forschungsumfeld" können Arbeitsgruppen und Personen genannt werden, die sich aktuell mit der Thematik befassen. | ||
* In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Genese" können historische Entwicklungen dokumentiert werden | * In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Genese" können historische Entwicklungen dokumentiert werden | ||
* In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Diskussion" können fachdidaktische Kontroversen beschrieben werden. | * In einem separaten Abschnitt unter der Überschrift "Diskussion" können fachdidaktische Kontroversen beschrieben werden. | ||
== Personenseiten == | == Personenseiten == | ||