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- Ralph Schwarzkopf (← Links)
- Michael Neubrand (← Links)
- Universität Oldenburg (Weiterleitungsseite) (← Links)
- Hans-Georg Weigand (← Links)
- Rudolf vom Hofe (← Links)
- Kristina Reiss (← Links)
- Alexander Jordan (← Links)
- Michael Neubrand (← Links)
- Aiso Heinze (← Links)
- Interdisciplinary Workshop on Cognitive Neuroscience, Educational Research, and Cognitive Modelling (← Links)
- Günter Steinberg (← Links)
- Professionelles Wissen und die didaktische Strukturierung des Mathematikunterrichts: Analysen von Unterrichtsplanungen, realisiertem Unterricht und Unterrichtsreflexionen anhand von Aufgaben (Promotionsprojekt) (← Links)
- Karina Höveler (← Links)
- Alexander Schüler-Meyer (← Links)
- Benjamin Rott (← Links)
- Matthias Heinrich (← Links)
- Christian Klostermann (← Links)
- Lars Eichen (← Links)
- Lars Eichen/Publikationen (← Links)
- Stefan Halverscheid (← Links)
- GDMV-Jahrestagung 2018 (← Links)
- Gerrit Loth (← Links)
- Birte Specht (← Links)
- Günter Steinberg (← Links)
- Diagnose des algebraischen Denkens von Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Oberstufe (Promotionsprojekt) (← Links)
- Subjektive Theorien erfahrener Gymnasiallehrkräfte zur fachdidaktischen Strukturierung von Mathematikunterricht zum Aufbau der Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (Promotionsprojekt) (← Links)
- Henning Körner (← Links)
- Astrid Fischer (← Links)
- Uni Oldenburg (Weiterleitungsseite) (← Links)
- Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg (Weiterleitungsseite) (← Links)
- Lars Eichen (← Links)
- COACTIV (← Links)
- Niklas Wess (← Links)
- Sylvia Jahnke-Klein (← Links)
- Matthias Heinrich (← Links)
- Christian Klostermann (← Links)
- Simone Dunekacke (← Links)
- Heinrich Besuden (← Links)
- Julia Bruns (← Links)
- Flexible Differenzierung im Unterricht. Eine empirische Evaluationsuntersuchung (← Links)
- Das Denken von Lehrern bei der Vorbereitung von Unterricht- Eine empirische Untersuchung zu kognitiven Prozessen von Mathematiklehrern (← Links)
- Sinnstiftender Mathematikunterricht für Jungen und Mädchen (← Links)
- Unterschiede in den Einstellungen zur Promotion bei Mathematikstudentinnen und -studenten; Auswertung einer empirischen Untersuchen an 28 deutschen Universitäten (← Links)
- Interesse von Grundschulkindern an Mathematik unter besonderer Berücksichtigung ihrer auf den Mathematikunterricht bezogenen Schulkonzepte und Kompetenzen (← Links)
- Sinnstiftender Mathematikunterrricht für Mädchen und Jungen (← Links)
- Informatik als Gegenstand der Erwachsenenbildung: Vorschläge zu einer Didaktik unter Berücksichtigung ausbildungsorientierter Programmiersprachen und Programmierumgebungen (← Links)
- Beweisen und Definieren im Kontext eines wissenschaftspropädeutischen Arbeitens (← Links)
- Irene Pieper-Seier (← Links)
- Christina M. Krause (← Links)
- Interventionsstudie zur Genauigkeit von Beobachtungseinschätzungen elementarpädagogischer Fachpersonen – Empirische Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten mittels Videovignettentest (← Links)
- Verständnisorientierter Umgang von Mathematikstudierenden mit der ԑ-δ-Definition von Stetigkeit (← Links)
- Antje Hoffmann (← Links)
- Simeon Schwob (← Links)