Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes
Heinrich Tiede (1967): Zur unterrichtlichen Behandlung des mengentheoretischen Funktionsbegriffes auf der Grundlage des präzisierten Lehrplanes. Dissertation, Philosophische Fakultät Rostock.
Zusammenfassung
Auszeichnungen
Schlagworte
Mathematikdidaktik, Mathematikunterricht, Lehrplan, Algebra, Funktionsbegriff, Polytechnische Oberschule, gesellschaftlicher Kontext, DDR