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Subjektive Theorien erfahrener Gymnasiallehrkräfte zur fachdidaktischen Strukturierung von Mathematikunterricht zum Aufbau der Problemlösekompetenz von Schülerinnen und Schülern (Promotionsprojekt): Unterschied zwischen den Versionen
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Carl von | Carl von Ossietzky Universität Oldenburg | ||
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Prof. Dr. Michael Neubrand | Prof. Dr. Michael Neubrand | ||