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Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 12:19, 1. Dez. 2016 Csguenther Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:19, 1. Dez. 2016)
- 07:39, 25. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 07:39, 25. Apr. 2014)
- 08:38, 12. Mär. 2010 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ([Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:05, 15. Nov. 2009)
- 17:46, 15. Okt. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:46, 15. Okt. 2009)
- 17:45, 15. Okt. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:45, 15. Okt. 2009)
- 17:43, 15. Okt. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ([Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 17:31, 15. Okt. 2009)
- 06:08, 15. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ([Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 06:06, 15. Jun. 2009)
- 10:46, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ([Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:43, 14. Jun. 2009)
- 10:43, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:43, 14. Jun. 2009)
- 10:40, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:40, 14. Jun. 2009)
- 10:37, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:37, 14. Jun. 2009)
- 10:35, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:35, 14. Jun. 2009)
- 10:34, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:34, 14. Jun. 2009)
- 10:33, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:33, 14. Jun. 2009)
- 10:33, 14. Jun. 2009 Kortenkamp Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Zum Verständnis von Iterationen im Mathematikunterricht ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 10:33, 14. Jun. 2009)