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Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 16:07, 20. Apr. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:07, 20. Apr. 2021)
- 16:06, 20. Apr. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 16:06, 20. Apr. 2021)
- 15:47, 20. Apr. 2021 Fuchskarljos Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 15:47, 20. Apr. 2021)
- 09:04, 16. Okt. 2018 Uhlig Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:04, 16. Okt. 2018)
- 06:50, 27. Okt. 2017 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 06:50, 27. Okt. 2017)
- 22:28, 26. Okt. 2017 Uhlig Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 22:28, 26. Okt. 2017)
- 20:00, 22. Okt. 2017 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 20:00, 22. Okt. 2017)
- 19:18, 22. Okt. 2017 Uhlig Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 19:18, 22. Okt. 2017)