Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 11:08, 17. Jul. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:08, 17. Jul. 2014)
- 11:06, 17. Jul. 2014 Wherget Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe (automatisch [Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 11:06, 17. Jul. 2014)
- 10:06, 17. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 10:06, 17. Apr. 2014)
- 09:15, 14. Apr. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 09:15, 14. Apr. 2014)
- 12:13, 15. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:13, 15. Jan. 2014)
- 12:12, 15. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:12, 15. Jan. 2014)
- 12:11, 15. Jan. 2014 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Didaktische Ansätze zum Stochastikunterricht in Grundschule und Förderstufe ((automatisch) [Status: gesichtet, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 12:11, 15. Jan. 2014)