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Versionsmarkierungs-Logbuch
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- 12:04, 22. Jun. 2015 ASchmidt Diskussion Beiträge sichtete eine Version von Dealing with multiple representations in the mathematics classroom - Teachers' knowledge, views, and their noticing ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (Version: 09:22, 17. Jun. 2015)