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- 12:33, 8. Sep. 2022 Csguenther Diskussion Beiträge sichtete automatisch eine Version von Das Begreifen begreifen - Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik ([Status: Überprüft, Tiefe: einfach, Lesbarkeit: akzeptabel]) (markierte Änderungen) (Version: 12:33, 8. Sep. 2022)