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Benutzerbeiträge von „Uhlig“
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17. November 2019
- 11:0911:09, 17. Nov. 2019 Unterschied Versionen +4 Bytes Klaus-Tycho Förster Keine Bearbeitungszusammenfassung
4. April 2019
- 19:0519:05, 4. Apr. 2019 Unterschied Versionen +1.202 Bytes N VaRiM-Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht Die Seite wurde neu angelegt: „{{proj | name = Verständnis arithmetischer Rechenkompetenzen im Mathematikunterricht <!-- Name des Projekts --> | k…“ aktuell
9. Januar 2019
- 21:2721:27, 9. Jan. 2019 Unterschied Versionen −177 Bytes Hauptseite Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 21:2621:26, 9. Jan. 2019 Unterschied Versionen +7 Bytes Henning Heske Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 21:2221:22, 9. Jan. 2019 Unterschied Versionen 0 Bytes Hauptseite Keine Bearbeitungszusammenfassung
8. Dezember 2018
- 11:1111:11, 8. Dez. 2018 Unterschied Versionen +178 Bytes Hauptseite Keine Bearbeitungszusammenfassung
27. November 2018
- 10:4510:45, 27. Nov. 2018 Unterschied Versionen −130 Bytes Die „Mengenlehre“ im Anfangsunterricht – historische Darstellung einer gescheiterten Unterrichtsreform in der Bundesrepublik Deutschland Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 10:4210:42, 27. Nov. 2018 Unterschied Versionen +2.762 Bytes N Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik Die Seite wurde neu angelegt: „{{proj | name = Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik <!-- Name des Projekts --> | kurzna…“
- 10:3010:30, 27. Nov. 2018 Unterschied Versionen +1.389 Bytes N Die „Mengenlehre“ im Anfangsunterricht – historische Darstellung einer gescheiterten Unterrichtsreform in der Bundesrepublik Deutschland Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgend…“
- 10:1610:16, 27. Nov. 2018 Unterschied Versionen +2.185 Bytes N Tanja Hamann Die Seite wurde neu angelegt: „<!-- Hilfe zum Eintrag von Personen finden Sie unter http://madipedia.de/index.php/Hilfe:Personen_eintragen --> <!-- Bitte beachten Sie die Madipedia:Richtlini…“
- 10:0710:07, 27. Nov. 2018 Unterschied Versionen +8 Bytes Operatives Prinzip Keine Bearbeitungszusammenfassung
17. November 2018
- 16:3016:30, 17. Nov. 2018 Unterschied Versionen −194 Bytes Hauptseite Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 16:2816:28, 17. Nov. 2018 Unterschied Versionen 0 Bytes Hauptseite Keine Bearbeitungszusammenfassung
24. Oktober 2018
- 07:1607:16, 24. Okt. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik Weiterleitung nach Kategorie:Konferenzen Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik erstellt
- 07:1507:15, 24. Okt. 2018 Unterschied Versionen +1 Byte Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 07:1407:14, 24. Okt. 2018 Unterschied Versionen +2 Bytes Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 07:1307:13, 24. Okt. 2018 Unterschied Versionen +103 Bytes N Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik Die Seite wurde neu angelegt: „#WEITEREITUNG[Kategorie:Konferenzen Berlin-Brandenburgisches Seminar zur Mathematik und ihrer Didaktik]“
16. Oktober 2018
- 09:0409:04, 16. Okt. 2018 Unterschied Versionen +16 Bytes Mathematikunterricht im Wandel - eine fachdidaktische Analyse Keine Bearbeitungszusammenfassung
- 09:0309:03, 16. Okt. 2018 Unterschied Versionen +17 Bytes Modellbilden – eine zentrale Leitidee der Mathematik Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell
- 09:0209:02, 16. Okt. 2018 Unterschied Versionen +16 Bytes E-Learning und Computer Aided Design. Ein didaktisches Konzept für die Qualitätssteigerung im modernen Geometrieunterricht Keine Bearbeitungszusammenfassung