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Rita Borromeo Ferri: Unterschied zwischen den Versionen
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| homepage = http://www.uni-kassel.de/fb10/institute/mathematik/arbeitsgruppen/didaktik-der-mathematik/prof-dr-rita-borromeo-ferri.html <!-- URL der Homepage, inkl. http:// --> | | homepage = http://www.uni-kassel.de/fb10/institute/mathematik/arbeitsgruppen/didaktik-der-mathematik/prof-dr-rita-borromeo-ferri.html <!-- URL der Homepage, inkl. http:// --> | ||
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====2013==== | ====2013==== | ||
*Borromeo Ferri, R. & Lesh, R. (2013). Should Interpretation Systems Be Considered as Models if They Only Function Implicitly? In Stillman, G. et. al (Hrsg.) (2013). Teaching Mathematical Modelling: Connecting to Research and Practice. New York: Springer, S. 57-66. | *Borromeo Ferri, R. & Lesh, R. (2013). Should Interpretation Systems Be Considered as Models if They Only Function Implicitly? In Stillman, G. et. al (Hrsg.) (2013). Teaching Mathematical Modelling: Connecting to Research and Practice. New York: Springer, S. 57-66. | ||
== Arbeitsgebiete == | == Arbeitsgebiete == | ||
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**European Society for Research in Mathematics Education ([[ERME]]) | **European Society for Research in Mathematics Education ([[ERME]]) | ||
{{gdm|2001}} | {{gdm|2001}} | ||
{{gdmbeirat|2003| | {{gdmbeirat|2003|2012}} | ||
**ISTRON-Gruppe (Mathematik und Realität) | **[[ISTRON]]-Gruppe (Mathematik und Realität) | ||
**[[Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen im Mathematikunterricht|Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen der GDM]] | **[[Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen im Mathematikunterricht|Arbeitskreis Vergleichsuntersuchungen der GDM]] | ||
**[[Arbeitskreis Frauen und Mathematik|Arbeitskreis Frauen und Mathematik der GDM]] | **[[Arbeitskreis Frauen und Mathematik|Arbeitskreis Frauen und Mathematik der GDM]] | ||