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In | In [[DGS|Dynamischer Geometriesoftware]] kommt es mitunter zu Fällen, die im schulischen Kontext zu Verwirrung und Unverständnis führen. Besonders, wenn es um die Eindeutigkeit von bestimmten Objekten geht, tritt dieses Problem zutage. | ||
Ein einfaches und einleuchtendes Beispiel in diesem Zusammenhang stellen Schnitte am Kreis dar. | Ein einfaches und einleuchtendes Beispiel in diesem Zusammenhang stellen Schnitte am Kreis dar. | ||
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Konstruktion.jpg|1. Ausgangslage | |||
Konstruktion_Teil_2.jpg|2. Bewegung des Kreises, sodass es keinen Schnitt mit der Gerade gibt | |||
Konstruktion_Teil_3.jpg|3. Bewegung zurück | |||
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