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Peter Rasfeld: Unterschied zwischen den Versionen

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Version vom 10. November 2016, 13:30 Uhr

PD, Dr. Peter Rasfeld.

Dissertation: Der didaktische Wert analoger Konkretisierungen für Begriffsbildungen im Mathematikunterricht, vor allem der Sekundarstufe I.
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 24694 


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