3.119
Bearbeitungen
Operationalisieren: Unterschied zwischen den Versionen
K
Korrektur
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
K (Korrektur) |
K (Korrektur) |
||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
Unter Operationalisieren versteht man die Verwendung von speziellen Verben in Aufgabenstellungen, die Art und Umfang der Bearbeitung klarstellen. Das Operationalisieren von Aufgaben ist insbesondere in Hinsicht auf [[zentrale Prüfungen]] wie [[VERA]] oder das [[Zentralabitur]] wichtig geworden, damit Schülerinnen und Schüler die an sie gestellten Anforderungen kennen | Unter Operationalisieren versteht man die Verwendung von speziellen Verben, sogenannten Operatoren, in Aufgabenstellungen, die Art und Umfang der Bearbeitung klarstellen. Das Operationalisieren von Aufgaben ist insbesondere in Hinsicht auf [[zentrale Prüfungen]] wie [[VERA]] oder das [[Zentralabitur]] wichtig geworden, damit Schülerinnen und Schüler die an sie gestellten Anforderungen kennen können. | ||
== Listen von Operatoren == | == Listen von Operatoren == | ||
Die Bundesländer veröffentlichen Operatoren und ihre Bedeutung. | Die Bundesländer veröffentlichen Operatoren und ihre Bedeutung. | ||
* [[https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/de/rlp-online/b-fachuebergreifende-kompetenzentwicklung/basiscurriculum-sprachbildung/operatoren/ | * [[https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/de/rlp-online/b-fachuebergreifende-kompetenzentwicklung/basiscurriculum-sprachbildung/operatoren/ Berlin und Brandenburg]] | ||