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Merve Kaya: Unterschied zwischen den Versionen
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*[[Petra Scherer|Scherer, P.]] & Kaya, M. (2022). Didaktischer Kommentar zum Unterrichtsmaterial. Aufgaben mit Ziffernkarten – Fördermaterial zur Sicherung des Stellenwertverständnisses. Open Educational Resources. Online frei zugreifbar unter https://maco.dzlm.de/node/85. | *[[Petra Scherer|Scherer, P.]] & Kaya, M. (2022). Didaktischer Kommentar zum Unterrichtsmaterial. Aufgaben mit Ziffernkarten – Fördermaterial zur Sicherung des Stellenwertverständnisses. Open Educational Resources. Online frei zugreifbar unter https://maco.dzlm.de/node/85. | ||
== Arbeitsgebiete == | == Arbeitsgebiete == | ||
*Sprachbildender Mathematikunterricht | *Sprachbildender Mathematikunterricht | ||
*Entwicklung und Erforschung von Lehr- und Lernarrangements | *Entwicklung und Erforschung von Lehr- und Lernarrangements | ||
== Projekte == | == Projekte == | ||
*[https://www.uni-due.de/didmath/mathematisches-schuelerlabor_mathespuernasen.php/ Mathe-Spürnasen]: Lehr- Lernlabor der Universität Duisburg-Essen | *[https://www.uni-due.de/didmath/mathematisches-schuelerlabor_mathespuernasen.php/ Mathe-Spürnasen]: Lehr- Lernlabor der Universität Duisburg-Essen | ||
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Version vom 11. Januar 2023, 17:05 Uhr
Merve Kaya.* 1996.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Universität Duisburg-Essen.
Eigene Homepage: https://www.uni-due.de/didmath/ag_scherer/kontakt_kaya.
Promotionsprojekt: Sprache und Sprachförderung im Geometrieunterricht der Grundschule - Eine Entwicklungsforschungsstudie zur sprach- und fachintegrierten Förderung (Promotionsprojekt).
E-Mail
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Kurzvita
- seit 2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen in der AG Scherer
- 2019 - 2021 Master of Education, Lehramt Grundschule mit den Fächern sprachliche Grundbildung, mathematische Grundbildung und Sachunterricht an der Universität Duisburg-Essen
- 2019 - 2021 Studentische und wissenschaftliche Hilfskraft an der Universität Duisburg-Essen in der AG Scherer
- 2016 - 2019 Bachelor of Arts, Lehramt Grundschule mit den Fächern sprachliche Grundbildung, mathematische Grundbildung und Sachunterricht an der Universität Duisburg-Essen
Veröffentlichungen
- Bertram, J., Kaya, M. & Scherer, P. (in Vorb.). Unterrichtsmaterial. Stellenwerte üben mit Mustern und Strukturen (Zahlen bis 1 000). Open Educational Resources. Online frei zugreifbar unter https://maco.dzlm.de/node/54
- Bertram, J., Kaya, M. & Scherer, P. (in Vorb.). Didaktischer Kommentar zum Unterrichtsmaterial. Stellenwerte üben mit Mustern und Strukturen (Zahlen bis 1 000). Open Educational Resources. Online frei zugreifbar unter https://maco.dzlm.de/node/54.
- Scherer, P. & Kaya, M. (2022). Aufgaben mit Ziffernkarten – Fördermaterial zur Sicherung des Stellenwertverständnisses. Open Educational Resources. Online frei zugreifbar unter https://maco.dzlm.de/node/85.
- Scherer, P. & Kaya, M. (2022). Didaktischer Kommentar zum Unterrichtsmaterial. Aufgaben mit Ziffernkarten – Fördermaterial zur Sicherung des Stellenwertverständnisses. Open Educational Resources. Online frei zugreifbar unter https://maco.dzlm.de/node/85.
Arbeitsgebiete
- Sprachbildender Mathematikunterricht
- Entwicklung und Erforschung von Lehr- und Lernarrangements
Projekte
- Mathe-Spürnasen: Lehr- Lernlabor der Universität Duisburg-Essen
- students@school
Mitgliedschaften
- Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik) seit 2021