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Mathematische Bildung neu denken: Unterschied zwischen den Versionen
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* David Kollosche, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt | |||
* Katja Lengnink, Justus-Liebig-Universität Gießen | |||
* Stefan Pohlkamp, RWTH Aachen University (Kontaktperson: stefan.pohlkamp@matha.rwth-aachen.de) | |||
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Version vom 8. Juli 2021, 10:13 Uhr
Konferenz: Mathematische Bildung neu denken. Andreas Vohns erinnern und weiterdenken . Siegen, Deutschland.
Termin: 23. - 25. 09. 2022
Kurzbeschreibung
Mathematische Bildung muss sich im Rahmen gesellschaftlicher und schulischer Transformationsprozesse stets weiterentwickeln. Dafür bedarf es einer ständigen Reflexion über Bildungsansprüche, Bildungsinhalte und Bildungsorganisation, die nicht innerhalb der Schule stehen bleiben kann, sondern auch den Blick auf die Wirkung von Mathematik in der Welt berücksichtigen muss.
Diese Themen hat Andreas Vohns mit seinen Arbeiten in besonderer Weise fokussiert.
In der Tagung sollen diese Themen aufgegriffen und für eine zeitgemäße mathematische Bildung neu und weitergedacht werden.
Themen
Programmkomitee
- Markus Helmerich, Universität Siegen (lokale Organisation)
- Tanja Hamann, Universität Hildesheim
- David Kollosche, Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
- Katja Lengnink, Justus-Liebig-Universität Gießen
- Stefan Pohlkamp, RWTH Aachen University (Kontaktperson: stefan.pohlkamp@matha.rwth-aachen.de)