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Leitidee Messen: Unterschied zwischen den Versionen
K
→'Größen und Messen' (L 4) in den Bildungsstandards für die Primarstufe (Jgst. 4)
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*Modelle von Körpern und ebenen Figuren herstellen und untersuchen (Bauen, Legen, Zerlegen, Zusammenfügen, Ausschneiden, Falten...), | *Modelle von Körpern und ebenen Figuren herstellen und untersuchen (Bauen, Legen, Zerlegen, Zusammenfügen, Ausschneiden, Falten...), | ||
*Zeichnungen mit Hilfsmitteln sowie Freihandzeichnungen anfertigen. | *Zeichnungen mit Hilfsmitteln sowie Freihandzeichnungen anfertigen. | ||
''einfache geometrische Abbildungen erkennen, benennen und darstellen'' | |||
*ebene Figuren in Gitternetzen abbilden (verkleinern und vergrößern), | |||
*Eigenschaften der Achsensymmetrie erkennen,beschreiben und nutzen, | |||
*symmetrische Muster fortsetzen und selbst entwickeln. | |||
''Flächen- und Rauminhalte vergleichen und messen'' | |||
*die Flächeninhalte ebener Figuren durch Zerlegen vergleichen und durch Auslegen mit Einheitsflächen messen, | |||
*Umfang und Flächeninhalt von ebenen Figuren untersuchen, | |||
*Rauminhalte vergleichen und durch die enthaltene Anzahl von Einheitswürfeln bestimmen. | |||
===='Messen' (L 2) in den Bildungsstandards für den Hauptschulabschluss (Jgst. 9)==== | ===='Messen' (L 2) in den Bildungsstandards für den Hauptschulabschluss (Jgst. 9)==== | ||