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Leitidee Daten und Zufall: Unterschied zwischen den Versionen
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'''Im Vergleich ergibt sich für den Mittleren Schulabschluss zusätzlich:''' | '''Im Vergleich ergibt sich für den Mittleren Schulabschluss zusätzlich:''' | ||
*Die Schülerinnen und Schüler sollen die Kompetenz entwickeln statistische Erhebungen zu planen. | *Die Schülerinnen und Schüler sollen die Kompetenz entwickeln, statistische Erhebungen zu planen. | ||
*Es sollen Daten unter Verwendung von Kenngrößen interpretiert werden (zusätzlich zu Mittelwerten | *Es sollen Daten unter Verwendung von Kenngrößen interpretiert werden (zusätzlich zu Mittelwerten und Häufigkeiten könnten z. B. noch Streugrößen verwendet werden). | ||
*Weiterhin sollen Argumente, die auf einer Datenanalyse basieren, reflektiert und bewertet werden. | *Weiterhin sollen Argumente, die auf einer Datenanalyse basieren, reflektiert und bewertet werden. | ||
*Wahrscheinlichkeiten bei beliebigen Zufallsexperimenten | *Wahrscheinlichkeiten sollen auch bei beliebigen Zufallsexperimenten bestimmt werden können. | ||