6.756
Bearbeitungen
Lebendige Geometrie. Überlegungen zu einem integrativen Verständnis von Geometrieunterricht anhand des Winkelbegriffes: Unterschied zwischen den Versionen
Lebendige Geometrie. Überlegungen zu einem integrativen Verständnis von Geometrieunterricht anhand des Winkelbegriffes (Quelltext anzeigen)
Version vom 15. April 2014, 11:23 Uhr
, 15. April 2014→Literatur
| [gesichtete Version] | [gesichtete Version] |
| Zeile 47: | Zeile 47: | ||
<!-- ggf. Literaturangaben --> | <!-- ggf. Literaturangaben --> | ||
* Becker, G.: Geometrieunterricht. Klinkhardt, Bad Heilbronn, 1980. | * Becker, G.: Geometrieunterricht. Klinkhardt, Bad Heilbronn, 1980. | ||
* [[Peter Bender]], Schreiber, A.: Operative Genese der Geometrie. Hölder-Pichler-Tempsky, Wien und B.G. Teubner, Stuttgart, 1985. | * [[Peter Bender|Bender, P.]], Schreiber, A.: Operative Genese der Geometrie. Hölder-Pichler-Tempsky, Wien und B.G. Teubner, Stuttgart, 1985. | ||
* Close, G.D.: Children's understanding of angles at the primary/ secondary transfer stage. Dissertation on the Department of Mathematical Science and Computing, London 1982. | * Close, G.D.: Children's understanding of angles at the primary/ secondary transfer stage. Dissertation on the Department of Mathematical Science and Computing, London 1982. | ||
* Dörfler ,W.: Protocols of actions as a cognitive tool for knowledge construction. Ms. Universität Klagenfurt (Ersch. 1989 in PME), 1989. | * Dörfler ,W.: Protocols of actions as a cognitive tool for knowledge construction. Ms. Universität Klagenfurt (Ersch. 1989 in PME), 1989. | ||