6.756
Bearbeitungen
LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule: Unterschied zwischen den Versionen
LIMa - Gestaltung von Lehrerfortbildungen zur Unterstützung von Innovationen: Eine Interventionsstudie zur Einführung neuer Lehrpläne für den Mathematikunterricht in der Grundschule (Quelltext anzeigen)
Version vom 6. Mai 2014, 11:08 Uhr
, 6. Mai 2014keine Bearbeitungszusammenfassung
| [unmarkierte Version] | [gesichtete Version] |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 8: | Zeile 8: | ||
| foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> | | foerderprogramm = <!-- falls zutreffend eintragen --> | ||
| foerdermittel = <!-- falls bekannt--> | | foerdermittel = <!-- falls bekannt--> | ||
| personen = | | personen = Martin Bonsen, Petra Buchwald, Cornelia Gräsel, Christoph Selter, Kathrin Fussangel, Melanie Schöppe, Martin Reinold | ||
| institutionen = | | institutionen = Technische Universität Dortmund, Bergische Universität Wuppertal, Westfälische Wilhelms-Universität Münster | ||
| url = <!-- Homepage --> | | url = <!-- Homepage --> | ||
| verantwortlich = [[Martin Bonsen]], [[Petra Buchwald]], [[Cornelia Gräsel]], [[Christoph Selter]] | | verantwortlich = [[Martin Bonsen]], [[Petra Buchwald]], [[Cornelia Gräsel]], [[Christoph Selter]] | ||