dev_madipedia

Karen Reitz-Koncebovski: Unterschied zwischen den Versionen

Seite Diskussion

Karen Reitz-Koncebovski (Quelltext anzeigen)

Version vom 23. August 2022, 09:11 Uhr

2.917 Bytes hinzugefügt ,  23. August 2022
Aktualisierung insb. Publikationen
[gesichtete Version][gesichtete Version]
(Aktualisierung insb. Publikationen)
 
(12 dazwischenliegende Versionen desselben Benutzers werden nicht angezeigt)
Zeile 5: Zeile 5:
| nachname =Reitz-Koncebovski   
| nachname =Reitz-Koncebovski   
| titel = Dr. phil.
| titel = Dr. phil.
| geboren =14.08.1962
| geboren =  
| gestorben =  
| gestorben =  
| funktion =Wissenschaftliche Mitarbeiterin
| funktion =Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der [https://www.uni-potsdam.de/de/gsp-mathematik/index Grundschulpädagogik Mathematik]
| hochschule =Universität Potsdam  
| hochschule =Universität Potsdam  
| homepage =   
| homepage =   
Zeile 13: Zeile 13:
| promoviert =ja  
| promoviert =ja  
| email =karen.reitz-koncebovski@uni-potsdam.de  
| email =karen.reitz-koncebovski@uni-potsdam.de  
| MGP-ID =  
| MGP-ID =
| ORCID = 0000-0002-9340-472X
}}
}}
== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
Zeile 20: Zeile 21:
         {{abitur| Jahr |Ort }}  -->
         {{abitur| Jahr |Ort }}  -->
{{studium|1981|1985|Mathematik|fach2=Russisch Lehramt an Gymnasien|Universität Frankfurt|1. Staatsexamen}}   
{{studium|1981|1985|Mathematik|fach2=Russisch Lehramt an Gymnasien|Universität Frankfurt|1. Staatsexamen}}   
{{studium|1986|1990|Slavistik|Universität Frankfurt|hs2=Leningrad, UdSSR|Promotion}}     
{{studium|1986|1990|Slavistik|Universität Frankfurt}}, Leningrad, UdSSR, Abschluss Promotion
{{wimi| 1988|1990|Universität Frankfurt am Main|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Slavisches Seminar| bei=Prof. Dr. Gerd Freidhof }}  
{{wimi| 1988|1990|Universität Frankfurt|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Slavisches Seminar|}}  
{{wimi| 1992|1994||position=Referendariat für das Lehramt an Gymnasien |wo=Bensheim| }}, Abschluss: 2. Staatsexamen      
{{wimi| 1992|1994||position=Referendariat für das Lehramt an Gymnasien |wo=Bensheim| }}, Abschluss: 2. Staatsexamen      
{{wimi| 1994|2011||position=Mathematikunterricht an Gymnasien, Fachoberschule, Berufskolleg und Montessori-Grundschule – Abitur und Fachabitur, Begabtenförderung, heterogene Leistungsgruppen in Melsungen, Fulda, Sandberg, Herbstein und Freiburg; daneben auch Unterricht und Lehraufträge Russisch und Deutsch als Fremdsprache }}
{{wimi| 1994|2011||position=Mathematikunterricht an Gymnasien, Fachoberschule, Berufskolleg und Montessori-Grundschule in Melsungen, Fulda, Sandberg, Herbstein und Freiburg; daneben auch Unterricht und Lehraufträge Russisch und Deutsch als Fremdsprache }}
{{wimi| 2001|2006||position=Institutsleitung Zentrum für Mathematik und Literatur Fulda im [http://z-f-m.de ZFM] }}
{{wimi| 2001|2006||position=Institutsleitung Zentrum für Mathematik und Literatur Fulda im [http://z-f-m.de ZFM] – Begabtenförderung Mathematik}}
* seit 2009 Autorin und Redakteurin beim Cornelsen-Schulbuchverlag
* {{zeitraum|2009|2018}} Autorin und Redakteurin beim Cornelsen-Schulbuchverlag
* {{zeitraum|2011|2013}} und 2018 Lehrauftrag Mathematikdidaktik im Studiengang „Pädagogik der Kindheit“ an der Evangelischen Hochschule Freiburg  
* {{zeitraum|2011|2013}} und 2018 Lehrauftrag Mathematikdidaktik im Studiengang „Pädagogik der Kindheit“ an der Evangelischen Hochschule Freiburg  
{{wimi| 2013|2016|Pädagogischen Hochschule Freiburg|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Institut für mathematische Bildung  }}, Europäische Projekte [[Projekt Primas |Primas]] und [[Mascil]]
{{wimi| 2013|2016|Pädagogischen Hochschule Freiburg|position=Wissenschaftliche Mitarbeiterin |wo=Institut für mathematische Bildung  }}, Europäische Projekte [[Projekt Primas |Primas]] und [[Mascil]]
* {{zeitraum|2017}} Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam, Institut für Mathematik, Arbeitsgruppe Prof. Dr. [[Ulrich Kortenkamp]]
* {{zeitraum|2017|2018}} Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam, Institut für Mathematik
<!--== Veröffentlichungen ==
* {{zeitraum|2018}} Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam, Grundschulpädagogik Mathematik
  Liste der veröffentlichen Literatur. Untergliederung möglich. Personen und Hochschulen bitte mit [[…]] kennzeichnen
== Veröffentlichungen ==
Beispiel:  
* [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]] (2022). Simultaneously developing CK and PCK — Design research of courses for pre-service teachers. In C. Fernández, S. Llinares, A. Gutiérrez, & N. Planas (Eds.), Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 4, p. 394). PME.
* [[Person X]] Publikation 1 ...
* [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], [[Ana Kuzle|Kuzle, A.]] & [[Ulrich Kortenkamp|Kortenkamp, U.]] (angenommen). Is there a number in-between, and if so, how many? Analysis of prospective primary teachers’ knowledge of rational numbers. CERME 12, Bozen.
 
* [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], Hermanns, J., [[Ulrich Kortenkamp|Kortenkamp, U.]] & [[Ana Kuzle|Kuzle, A.]] (2020). Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der Universität Potsdam. Projekt SPIES zur Professionalisierung der Lehrerbildung Mathematik. Mitteilungen der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 109, 25–30.
Bitte beschränken Sie sich auf die fünf wichtigsten Veröffentlichungen.
* [[Claudia-Susanne Günther|Günther, C.]], [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], & [[Peter Klöpping|Klöpping, P.M.]] (2019). Begegnungen mit Mathematik – Reflexion der persönlichen mathematischen Bildungsbiographie im Lehramtsstudium. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag, (S. 297-300).
-->
* [[Florian Stampfer|Stampfer, F.]], [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], & Hell, T. (2019). Feststellung und Entwicklung des Natural Number Bias bei Lehramtsstudierenden in der fachdidaktischen Ausbildung. Beiträge zum Mathematikunterricht 2019. Münster: WTM-Verlag, (S. 781-784).
* [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], [[Ulrich Kortenkamp|Kortenkamp, U.]], & [[Johanna Goral|Goral, J.]] (2018). Gestaltungsprinzipien für fachwissenschaftliche Einführungsveranstaltungen in den Lehramtsstudiengängen Mathematik. In A. Borowski, A. Ehlert & H. Prechtl (Hrsg.), PSI-Potsdam: Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2015-2018) (S. 175-188). Potsdam: Universitätsverlag.
* [[Claudia-Susanne Günther|Günther, C.]], [[Ulrich Kortenkamp|Kortenkamp, U.]], & [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]] (2018). MathEduc zieht um: Ein Neustart in Madipedia. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Münster: WTM-Verlag, (S. 1055-1058).
* [[Katja Maaß|Maaß, K.]], [[Karen Reitz-Koncebovski|Reitz-Koncebovski, K.]], Weihberger, A. & Bronner, P. (2015). Das Projekt mascil: Realitätsbezüge aus der Arbeitswelt. In G. Kaiser & H. Henn (Hrsg.), Werner Blum und seine Beiträge zum Modellieren im Mathematikunterricht (S. 233-248). Wiesbaden: Springer.


== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
* Professionalisierung von Lehrpersonen, Professionswissen
* Verzahnung Fachwissenschaft und Fachdidaktik
* Design Research


== Projekte ==
== Projekte ==
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
* [https://www.uni-potsdam.de/de/qlb/das-projekt/sp-1-professionalisierung/didaktik-fuer-mathematik SPIES-M – Spiralcurriculum 
und Erweitertes Schulwissen 
im Fach Mathematik] im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, [http://www.uni-potsdam.de/de/qlb.html PSI-Projekt Potsdam]


== Mitgliedschaften ==
== Mitgliedschaften ==
Abgerufen von „http://dev.madipedia.de/wiki/Spezial:Mobiler_Unterschied/29742...33078“