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Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2013: Unterschied zwischen den Versionen
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<!-- Stichwortartig Verweise auf die Themen der Konferenz, möglichst mit | <!-- Stichwortartig Verweise auf die Themen der Konferenz, möglichst mit | ||
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== Hauptvorträge == | |||
<!-- Auflistung der Hauptvorträge mit Titel --> | |||
* Joachim Hilgert ([[Universität Paderborn]]): "Kann professorale Lehre tutoriell sein? Ein Modellversuch zur Einführung in mathematisches Denken und Arbeiten." | |||
* [[Reinhard Hochmuth]] ([[Leuphana Universität Lüneburg]]): "Fachdidaktische und fachuübergreifende Dimensionen in der Hochschuldidaktik Mathematik" | |||
* Torsten Nicolaisen (Context Vertrauensarchitekten Kiel) | |||
* Maren Stolte (IQSH Kiel): "Verstehen lernen" | |||
== Programmkomitee == | == Programmkomitee == | ||
Walther Paravicini, Universität Münster; Jörn Schnieder, Universität | [[Walther Paravicini]], [[Universität Münster]]; Jörn Schnieder, [[Universität Lübeck]] | ||
<!-- == Veröffentlichungen == | <!-- == Veröffentlichungen == | ||