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GDM-Jahrestagung 2017: Unterschied zwischen den Versionen

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== Themen ==
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Themen der Hauptvorträge:
* Diagnostische Kompetenz – ein zentrales aber noch wenig geklärtes Konstrukt
* Diagnostische Kompetenz – ein zentrales aber noch wenig geklärtes Konstrukt
* Forschung macht Schule? – Mathematikdidaktik im Praxiskontext
* Forschung macht Schule? – Mathematikdidaktik im Praxiskontext

Version vom 5. Dezember 2016, 09:17 Uhr



Konferenz: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM-Tagung 2017). Potsdam, Deutschland. Internet: 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Termin: 27.2.2017 - 3.3.2017 Februar 2017


Kurzbeschreibung

Vom 27.2. bis 3.3.2017 findet die 51. Jahrestagung der Gesellschaft für die Didaktik der Mathematik in Potsdam auf dem Campus Griebnitzsee statt. Veranstalter ist die Universität Potsdam.

Themen

Themen der Hauptvorträge:

  • Diagnostische Kompetenz – ein zentrales aber noch wenig geklärtes Konstrukt
  • Forschung macht Schule? – Mathematikdidaktik im Praxiskontext
  • The formation of mathematics education. How it became a ritual and what this ritual does in modern society
  • Moving mathematics: Technology that changes teaching and learning
  • Über schwere Probleme und schnelle Algorithmen

Programmkomitee

  • Ulrich Kortenkamp (Professur Didaktik der Mathematik, Universität Potsdam)
  • Ana Kuzle (Professur Grundschulpädagogik Mathematik, Universität Potsdam)

Hauptvorträge

Veröffentlichungen

Konferenzbericht