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GDM-Jahrestagung 2012: Unterschied zwischen den Versionen

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| kurzname = GDM-Tagung                              <!-- Kurzname (z.B. GDM-Tagung 2008) -->
| kurzname = GDM-Tagung                              <!-- Kurzname (z.B. GDM-Tagung 2008) -->
| serie = Jahrestagung der GDM                                        <!-- Falls die Konferenz regelmäßig stattfindet: der Name der Serie -->
| serie = Jahrestagung der GDM                                        <!-- Falls die Konferenz regelmäßig stattfindet: der Name der Serie -->
| Ort = Weingarten                                            <!-- Stadt, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| Ort = [[Pädagogische Hochschule Weingarten]]                                           <!-- Stadt, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| land = Deutschland                                        <!-- Land, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| land = Deutschland                                        <!-- Land, in der die Konferenz stattfindet/stattfand -->
| url = http://www.gdm2012.de/                                            <!-- Webseite der Konferenz, inklusive http:// -->
| url = http://www.gdm2012.de/                                            <!-- Webseite der Konferenz, inklusive http:// -->

Version vom 9. November 2011, 21:01 Uhr



Konferenz: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM-Tagung). Deutschland. Internet: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Termin: 05.02.2012 - 09.03.2012 {{{monat}}} 2012


Kurzbeschreibung

Nach 20 Jahren findet die Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik wieder an der PH Weingarten statt. In Kooperation mit dem IDMI der Goethe-Universität Frankfurt wird ein angemessener Rahmen für Informationen und Austausch über die aktuellen Entwicklungen in der mathematikdidaktischen Forschung statt finden. Im historischen Schlossbaus der PH Weingarten werden mehrere hundert Teilnehmerinnen und Teilnehmer den neusten Erkenntnissen in Einzelvorträgen, moderierten Sektionen und Hauptvorträgen lauschen können. Zudem gibt es den bewährten Lehrertag als Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis.

Themen

Programmkomitee

Hauptvorträge

Veröffentlichungen

Konferenzbericht