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GDM-Jahrestagung 1984: Unterschied zwischen den Versionen

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| jahr = 1984                                          <!-- Jahr, in dem die Konferenz stattfand/stattfindet -->
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| monat = März
| monat = März
| beginn = 13.03.1984                                  <!-- Erster Tag der Konferenz, z.B. 13.8.2009 -->
| beginn = 13.                                 <!-- Erster Tag der Konferenz, z.B. 13.8.2009 -->
| ende = 16.03.1984                                        <!-- Letzter Tag der Konferenz, z.B. 15.8.2009 -->
| ende = 16.                                       <!-- Letzter Tag der Konferenz, z.B. 15.8.2009 -->
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* [[Wilfred E. Boykin]] (New Britain): Impact of Microcomputers on Mathematics Education in the United States
* [[Wilfred E. Boykin]] (New Britain): Impact of Microcomputers on Mathematics Education in the United States
* [[Hans Niels Jahnke]] (Bielefeld): Anschauung und Begründung in der Schulmathematik
* [[Hans Niels Jahnke]] (Bielefeld): Anschauung und Begründung in der Schulmathematik
* [[Hilbert Meyer]] (Oldenbrug): Der heimliche Lehrplan der Allgemeinen Didaktik: Theorienvermittlung zwischen Rezeptmacherei und kritischer Reflexion
* [[Hilbert Meyer]] (Oldenburg): Der heimliche Lehrplan der Allgemeinen Didaktik: Theorienvermittlung zwischen Rezeptmacherei und kritischer Reflexion
* [[Werner Walsch]] (Halle an der Saale): Zur Bedeutung des Aufgabenlösens im Mathematikunterricht
* [[Werner Walsch]] (Halle an der Saale): Zur Bedeutung des Aufgabenlösens im Mathematikunterricht



Aktuelle Version vom 6. Mai 2018, 21:44 Uhr



Konferenz: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM-Tagung 1984). Oldenburg, Deutschland.


Termin: 13. - 16. März 1984


Kurzbeschreibung

Themen

Hauptvorträge

  • Hans-Günther Bigalke (Hannover): Thesen zur Theoriendiskussion in der Mathematikdidaktik
  • Wilfred E. Boykin (New Britain): Impact of Microcomputers on Mathematics Education in the United States
  • Hans Niels Jahnke (Bielefeld): Anschauung und Begründung in der Schulmathematik
  • Hilbert Meyer (Oldenburg): Der heimliche Lehrplan der Allgemeinen Didaktik: Theorienvermittlung zwischen Rezeptmacherei und kritischer Reflexion
  • Werner Walsch (Halle an der Saale): Zur Bedeutung des Aufgabenlösens im Mathematikunterricht


Programmkomitee

Veröffentlichungen

Konferenzbericht