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Franz Picher: Unterschied zwischen den Versionen
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** Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrer(inne)n der Sekundarstufen im Bereich Didaktik der Mathematik [https://campus.aau.at/studien/lvliste.jsp?personalnr=2723] | ** Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrer(inne)n der Sekundarstufen im Bereich Didaktik der Mathematik [https://campus.aau.at/studien/lvliste.jsp?personalnr=2723] | ||
** Universitätslehrgang "Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer(innen) (PFL) - Mathematik" [http://ius.uni-klu.ac.at/lehre_und_beratung/lehrgaenge/pfl_mathematik/] | ** Universitätslehrgang "Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer(innen) (PFL) - Mathematik" [http://ius.uni-klu.ac.at/lehre_und_beratung/lehrgaenge/pfl_mathematik/] | ||
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<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! --> | <!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! --> | ||
Aktuelle Version vom 13. April 2017, 21:02 Uhr
Ass.-Prof. Mag. Dr. Franz Picher.
Assistenzprofessor. Alpen-Adria-Universität Klagenfurt.
Eigene Homepage: http://wwwu.uni-klu.ac.at/frpicher/.
Dissertation: Sozialreflexion im Mathematikunterricht: Kooperation oder Verweigerung.
E-Mail
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Kurzvita
- Matura 1993 am Gymnasium Neunkirchen (Niederösterreich)
- Lehramtsstudium Mathematik und Physik an der Universität Wien
- Ausbildung zum Informatiklehrer an AHS am Pädagogischen Institut Niederösterreich
- 1999 bis 2007 Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik am Gymnasium Neunkirchen
- 2001 bis 2007 auch Lehrer an der Hauptschule Ternitz im Schulversuch Realklasse
- 2003 bis 2007 Teilnahme am Doktoran(inn)enkolleg "Mathematische Bildung im informationstechnologischen Zeitalter" an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
- seit 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Mathematik - Österreichisches Kompetenzzentrum für Mathematikdidaktik http://www.aau.at/idm/ an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
- 2007 Doktorat im Fach "Didaktik der Mathematik" an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt
Arbeitsgebiete
- Forschung und Entwicklung im Bereich Didaktik der Mathematik, mit den Schwerpunkten
- Sekundarstufe II
- Didaktik der Analysis
- Grundfragen des Mathematikunterrichts und der mathematischen (Allgemein-)Bildung
- Lehrer(innen)bildung und Nachwuchsförderung