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Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 4. November 2011, 18:03 Uhr
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''' | '''[http://books.google.de/books?id=OUtVRahZYOEC&pg=PA338&dq=ergebnisorientierung+chance+schulz&hl=de&ei=3MUqTaWJOoPssgbYoKSkAg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false Die Dissertation in Google Buch]''' <br> | ||
http://books.google.de/books?id=OUtVRahZYOEC&pg=PA338&dq=ergebnisorientierung+chance+schulz&hl=de&ei=3MUqTaWJOoPssgbYoKSkAg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false <br> | |||
''' | '''[https://www.ph-freiburg.de/mathe/ Institut für mathematische Bildung Freiburg (IMBF)]'''<br> | ||
https://www.ph-freiburg.de/mathe/ <br> | |||
''' | '''[http://www.guichet.public.lu/de/citoyens/organismes/enseignement-formation/ministere-education-nationale/index.html Ministerium für Erziehung und Berufsausbildung, Luxemburg]''' <br> | ||
http://www.guichet.public.lu/de/citoyens/organismes/enseignement-formation/ministere-education-nationale/index.html <br> | |||
'''[http://www.script.lu/ Script Luxemburg]''' <br> | |||