Empirische Untersuchungen zu Beweisfähigkeiten und –fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Klassen 10-12 in Deutschland und Kanada in entwickelten Lernkontexten: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 22. April 2014, 11:13 Uhr
Svenja Grundey (vorraus. Abgabe Februar 2012): Empirische Untersuchungen zu Beweisfähigkeiten und –fertigkeiten von Schülerinnen und Schülern der Klassen 10-12 in Deutschland und Kanada in entwickelten Lernkontexten. Dissertation, Universität Hamburg.
Betreut durch Gabriele Kaiser .