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Einfluss der Dauer von Problemlösephasen und des Auftretens von Heurismen auf den Problemlöseerfolg (Promotionsprojekt): Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 28. Oktober 2015, 14:18 Uhr
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| zielgruppe = Sekundarstufe I <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I, ... --> | | zielgruppe = Sekundarstufe I <!-- Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe I, ... --> | ||
| methode = Mixed Methods <!-- Quantitativ, Qualitativ, Mixed Methods, ... --> | | methode = Mixed Methods <!-- Quantitativ, Qualitativ, Mixed Methods, ... --> | ||
| dissertation = Mathematisches Problemlösen - Ergebnisse einer empirischen Studie | |||
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