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Dynamische Geometrie-Systeme in der Hauptschule – Eine interpretative Untersuchung an Fallbeispielen und ausgewählten Aufgaben der Sekundarstufe: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 17. April 2014, 11:23 Uhr
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<!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> | <!-- Dissertationen grundsätzlich mit der folgenden Vorlage "diss" erstellen! --> | ||
<!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> | <!-- Falls Sie weitere Angaben machen möchten, dann bitte im darauf folgenden Freitext. --> | ||
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== Kontext == | == Kontext == | ||
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* [[Götz Krummheuer|Krummheuer, G.]], [[Natalie Naujok| Naujok, N.]] (1999). Grundlagen und Beispiele Interpretativer Unterrichtsforschung. Oppladen: Leske+Budrich | * [[Götz Krummheuer|Krummheuer, G.]], [[Natalie Naujok| Naujok, N.]] (1999). Grundlagen und Beispiele Interpretativer Unterrichtsforschung. Oppladen: Leske+Budrich | ||
* [[Reinhard Hölzl|Hölzl, R.]] (1999). Qualitative Unterrichtsstudien zur Verwendung dynamischer Geometrie-Software. Augsburg: Wißner-Verlag | * [[Reinhard Hölzl|Hölzl, R.]] (1999). Qualitative Unterrichtsstudien zur Verwendung dynamischer Geometrie-Software. Augsburg: Wißner-Verlag | ||