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Daniela Götze: Unterschied zwischen den Versionen

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| hochschule = Technische Universität Dortmund
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| funktion = Lehrstuhl IEEM                          <!--  -->
| email = Daniela.Goetze@math.uni-dortmund.de                                <!--  -->
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== Kurzvita ==
== Kurzvita ==
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen -->
* seit 2022 Professorin für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Grundschule an der TU Dortmund
<!--* Abitur ...
*2021-2022 Professorin für Didaktik der Mathematik mit Schwerpunkt Grundschule an der WWU Münster
* Studium der ...-->
*2019-2021 Professorin für Didaktik der Mathematik mit Schwerpunkt Grundschule an der Universität Siegen
*2018 Ernennung zur außerplanmäßigen Professorin, TU Dortmund
*2007-2019 Akademische (Ober)Rätin, TU Dortmund
*2007 Promotion. Thema der Arbeit: "[[Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben]]", Universität Paderborn
*2003-2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei [[Hartmut Spiegel|H. Spiegel]] an der Universität Paderborn
*2001-2003 Referendariat am Studienseminar Arnsberg, Abschluss: 2. Staatsexamen LA GS
*1997-2000 LA GS [[Universität Paderborn]], Abschluss: 1. Staatsexamen LA GS


== Arbeitsgebiete ==
== Arbeitsgebiete ==
<!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->
* <!-- Beschreibung der Arbeitsgebiete, möglichst mit [[...]] auf die Enzyklopädie verweisen -->Chancen und Möglichkeiten sprachbildender Lernprozesse im Mathematikunterricht der Grundschule
* Kognitive Funktion von Sprache beim Lernen mathematischer Basiskompetenzen
* Präformales Begründen und Erklären in der Grundschule


== Projekte ==
== Projekte ==
*Mitarbeiterin im Projekt mathe 2000 , [[http://www.mathematik.uni-dortmund.de/didaktik/mathe2000/]]
*Fellowship für Innovationen in der digitalen Lehre:  [https://adi.dzlm.de Arithmetik digital]
*Mitarbeiterin im Projekt KIRA , [[http://www.kira.uni-dortmund.de/]]
*Teilprojektleitung im Projekt [https://mathe-sicher-koennen.dzlm.de Mathe sicher können]
 
*Projektleitung im Projekt [[KIRA]]
*Mitarbeiterin im Projekt [https://primakom.dzlm.de Primakom]  
*Mitarbeiterin im Projekt [https://pikas.dzlm.de PikAs]
*Autorin bei der Neubearbeitung des [https://www.klett.de/lehrwerk/zahlenbuch-ausgabe-ab-2017/einstieg Zahlenbuchs]  
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->
<!-- Auflistung der Forschungsprojekte, mit [[...]] verweisen! -->


== Vernetzung ==
== Mitgliedschaften ==
<!-- Mitgliedschaften in Arbeitskreisen, der GDM, der DMV, ... -->
{{gdm}}
* {{zeitraum|2018}} Schriftführerin der GDM  
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->
<!-- Kooperationen mit anderen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in Listenform -->


<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->
<!-- weitere Einträge unter Überschriften der Form == ... == möglich -->

Aktuelle Version vom 27. Juli 2023, 11:21 Uhr

<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30">Betreute
Dissertationen

Prof. Dr. Daniela Götze.
Technische Universität Dortmund.
Eigene Homepage: https://wwwold.mathematik.tu-dortmund.de/ieem/cms/de/institut/personen/person/id=Daniela+Goetze.html.
Dissertation: Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben.
E-Mail
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Kurzvita

  • seit 2022 Professorin für Didaktik der Mathematik mit dem Schwerpunkt Grundschule an der TU Dortmund
  • 2021-2022 Professorin für Didaktik der Mathematik mit Schwerpunkt Grundschule an der WWU Münster
  • 2019-2021 Professorin für Didaktik der Mathematik mit Schwerpunkt Grundschule an der Universität Siegen
  • 2018 Ernennung zur außerplanmäßigen Professorin, TU Dortmund
  • 2007-2019 Akademische (Ober)Rätin, TU Dortmund
  • 2007 Promotion. Thema der Arbeit: "Mathematische Gespräche unter Kindern – Zum Einfluss sozialer Interaktion von Grundschulkindern beim Lösen komplexer Aufgaben", Universität Paderborn
  • 2003-2007 Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei H. Spiegel an der Universität Paderborn
  • 2001-2003 Referendariat am Studienseminar Arnsberg, Abschluss: 2. Staatsexamen LA GS
  • 1997-2000 LA GS Universität Paderborn, Abschluss: 1. Staatsexamen LA GS

Arbeitsgebiete

  • Chancen und Möglichkeiten sprachbildender Lernprozesse im Mathematikunterricht der Grundschule
  • Kognitive Funktion von Sprache beim Lernen mathematischer Basiskompetenzen
  • Präformales Begründen und Erklären in der Grundschule

Projekte

Mitgliedschaften


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