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DGS: Unterschied zwischen den Versionen
K
→Didaktische Funktionen von DGS
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; Zeitersparnis | ; Zeitersparnis | ||
: Verschiedene Konstruktionen können schneller, sauberer und "dynamisch" er- und dargestellt werden (Bsp.: In- und Umkreismittelpunkt im Dreieck, Quadratische Funktionen) | : Verschiedene Konstruktionen können schneller, sauberer und "dynamisch" er- und dargestellt werden (Bsp.: In- und Umkreismittelpunkt im Dreieck, Quadratische Funktionen) | ||
; Schiedsrichterfunktion | |||
: Das DGS kann dazu genutzt werden, Behauptungen und Vermutungen der Schülerinnen und Schüler zu verifizieren oder zu als falsch zu identifizieren. | |||
=== Liste von Dynamischen Geometriesystemen === | === Liste von Dynamischen Geometriesystemen === | ||