Christa Kaune/Publikationen: Unterschied zwischen den Versionen

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. & Griep, M. (2012): Vertragsgemäßes Rechnen. Arbeitsbuch für Schülerinnen und Schüler in Klasse 6. (2. überarb. Auflage) Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. (2012):  Von Anweisungen zu Funktionen. Arbeitsbuch für Schülerinnen und  Schüler. (3. überarb.  Auflage) Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. (2004): Stetige und differenzierbare Funktionen mit einer  Einführung in CAS. Textbuch für Schülerinnen und Schüler mit einer neuen  Aufgabenkultur für  einen diskursiven Mathematikunterricht. Osnabrück:  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E.  & Griep, M. & Kaune, C. & Schwank, I. (2003): Sätze aus dem  Wüstensand und ihre Interpretationen. Handbuch für Lehrerinnen und  Lehrer. (3. überarbeitete Auflage) Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Griep, M. &  Kaune, C. & Schwank, I. (2003): Sätze aus dem Wüstensand und ihre  Interpretationen. Textbuch für Schülerinnen und Schüler zur Einführung  in die axiomatische  Auffassung von Mathematik. (5. überarbeitete  Auflage) Osnabrück:  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

*  Kaune, C. & Griep, M. (2003): Sammlung: Logische Grundregeln,  Axiomensysteme, Definitionen und Sätze. (2. überarbeitete  Auflage)  Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

*  Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. & Griep, M. (2001):  Funktionenlehre Klasse 10. Ergänzungsband Kreislehre. Textbuch für  Schülerinnen und Schüler. Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. & Bartz, S. (1999): Vom logischen Denken zum logischen  Rechnen. Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer. Osnabrück:  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E.  & Kaune, C. & Griep, M. & Bartz, S. (1999): Vom logischen  Denken zum logischen Rechnen. Textbuch für Schülerinnen und Schüler. (3.  überarbeitete Auflage). Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. (1998): Vertragswerke über den Umgang mit Zahlen. Handbuch für  Lehrer. (3.  überarbeitete Auflage). Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. (1998): Vertragswerke über den Umgang mit Zahlen. Textbuch für  Schülerinnen und Schüler. (3. überarbeitete Auflage). Osnabrück:  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E.  & Kaune, C. & Griep, M. (1997): Einführung in die mathematische  Modellbildung mit Funktionen. Handbuch für Lehrer. (3. überarbeitete  Auflage). Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. & Griep, M. (1997): Einführung  in die mathematische Modellbildung mit Funktionen. Textbuch für  Schüler. (5. überarbeitete Auflage). Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. (1996): Mathematik in Klasse 9. Handbuch für Lehrer.  Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. & Griep, M. (1996): Mathematik  in Klasse 9. Textbuch für Schüler. Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. (1996): Funktionenlehre Klasse 10. Handbuch für Lehrer.  Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. & Griep, M. (1995):  Funktionenlehre Klasse 10. Textbuch für Schüler. Osnabrück:  Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E.  & Kaune, C. & Griep, M. (1995): Einführung in die Computerwelt  mit Registermaschinen. Handbuch für  Lehrer. (4. überarbeitete Auflage).  Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. & Griep, M. (1995): Einführung  in die Computerwelt mit Registermaschinen. Textbuch für Schüler. (5.  überarbeitete Auflage). Osnabrück: Forschungsinstitut für  Mathematikdidaktik

* Cohors-Fresenborg, E. & Kaune, C. &  Griep, M. (1994): Rechnen mit dem Ungewissen. Textbuch für Schüler.  Osnabrück: Forschungsinstitut für Mathematikdidaktik