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Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 28. Juli 2014, 17:39 Uhr
Christina Drüke-Noe (2013): Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik. Empirische Untersuchungen in neunten und zehnten Klassen. Dissertation, Universität Kassel.
Begutachtet durch Werner Blum und Thomas Jahnke.
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