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Aspekte schöpferischen Problemlösungsverhaltens der Schüler beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der sozialistischen Schule: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 3. April 2014, 18:16 Uhr
Hans-Joachim Pollock (1969): Aspekte schöpferischen Problemlösungsverhaltens der Schüler beim Aufgabenlösen im Mathematikunterricht der sozialistischen Schule. Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin.
Zusammenfassung
Auszeichnungen
Schlagworte
Problemlösen, Mathematik und gesellschaftlicher Kontext