Anna Susanne Steinweg

Prof. Dr. Anna Susanne Steinweg.
Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
Eigene Homepage: http://www.uni-bamberg.de/matheinfdidaktik/team/prof_dr_anna_susanne_steinweg/.
Dissertation: Zur Entwicklung des Zahlenmusterverständnisses bei Kindern: Epistemologisch-pädagogische Grundlegung.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 145015 
ORCID <img src="https://orcid.org/sites/default/files/images/orcid_16x16.png" style="width:1em;margin-right:.5em;" alt="ORCID iD icon">https://orcid.org/0000-0002-9093-547X 
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Kurzvita

  • 2004 - 2006 Lehrerin Martinschule Bamberg (2. Schuljahr) / Kaulbergschule Bamberg (7.Schuljahr)
  • 2003 - 2004 Professorin (Vertretung) für Didaktik der Mathematik, PH Heidelberg
  • 1998 Visiting Fellow at the MERC Mathematics Education Research Centre (David Tall), University of Warwick UK
  • 1995 - 2004 Wiss. Angestellte der Universität Dortmund am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts / Mitarbeiterin im Projekt mathe 2000
  • 1995 Dipl-Päd., Diplomarbeit zur Übergangsproblematik vom Kindergarten in die Grundschule (Auszeichnung der Universität Dortmund)
  • 1994 2. Staatsexamen, Thema der zweiten Staatsarbeit im Bereich Mathematik: Förderung der Raumvorstellung durch erfahrungs- und umweltbezogenes Lernen
  • 1992 1. Staatsexamen, Thema der ersten Staatsarbeit im Bereich Mathematik: Vorkenntnisse von Vorschulkindern zum 1+1

Veröffentlichungen

Aktuelle Liste der Publikationen siehe hier

Arbeitsgebiete

  • Mathematische Frühförderung im Übergang zwischen Kindergarten und Grundschule
  • Mathematik lehren und lernen als Wissenschaft von Mustern in Schule und Ausbildung
  • Förderung Prozessbezogener Kompetenzen und kompetenzorientierte Leistungsmessung
  • Möglichkeiten der Förderung des algebraischen Denkens (Early Algebra) im Übergang zwischen Primar- und Sekundarstufe
  • Professionalisierung - Kompetenzentwicklung und Kompetenzerfassung bei Lehramtsstudierenden und Lehrpersonen

Projekte

  • TransKiGS - Wissenschaftliche Begleitung der Implementierung von Bildungstagebüchern im Rahmen des Projekts TransKiGS - Förderung von mathematischen, naturwissenschaftlichen und sprachlichen Kompetenzen im Kindergarten
  • SINUS
  • KiDZ

vgl. auch http://www.uni-bamberg.de/matheinfdidaktik/leistungen/forschung/projekte/

Promovendinnen & Promovenden

abgeschlossen

laufend

Mitgliedschaften