Andrea Hoffkamp

Dr. rer. nat. Andrea Hoffkamp.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Postdoktorandin. Humboldt-Universität zu Berlin.
Eigene Homepage: http://www.math.hu-berlin.de/~hoffkamp.
Dissertation: Entwicklung qualitativ-inhaltlicher Vorstellungen zu Konzepten der Analysis durch den Einsatz interaktiver Visualisierungen - Gestaltungsprinzipien und empirische Ergebnisse.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 158728 
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Kurzvita

• Abitur in Schramberg, Baden-Württemberg
• Studium der Mathematik und Biologie, Freie Universität Berlin
• Abschluss: 1. Staatsexamen für Lehramt an Gymnasien
• 2005 - 2011: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Technische Universität Berlin
• 2010 - 2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im hochschuldidaktischen Projekt SAiL-M an der PH Ludwigsburg
• November 2011: Promotion in Mathematikdidaktik unter der Betreuung von Ulrich Kortenkamp
• seit März 2012: Postdoktorandin an der Humboldt-Universität zu Berlin
• seit April 2012 bis Juli 2016: Unterricht am Gymnasium (Oberstufe, Grundkurs Mathematik) und an der Sekundarschule (Mittelstufe, Klassen 7-10) an zwei verschiedenen Berliner Schulen
• Okt. 2016 - Juli 2017: Vertretung einer Professur für Didaktik der Mathematik an der TU Dresden
• Ab August 2017: Professorin für Didaktik der Mathematik an der TU Dresden

Veröffentlichungen

Aktuelle Publikationsliste: https://tu-dresden.de/mn/math/didaktik/die-professur/publikationen

Arbeitsgebiete

• Schulentwicklungsforschung: Mathematikunterricht in heterogenen und inklusiven Klassen
• Funktionales Denken und propädeutischer Analysisunterricht
• Entwicklung und Untersuchung computerbasierter Lernumgebungen im Mathematikunterricht
• Hochschulmathematikdidaktik
• Konzeption und Durchführung von Workshops für Mathematiklehrende und Tutorinnen und Tutoren an Hochschulen

Projekte

• Projekte und Forschungsarbeit
• BMBF-Forschungsprojekt im Rahmen des Programms "Hochschulforschung als Beitrag zur Professionalisierung der Hochschullehre - Zukunftswerkstatt Hochschullehre" SAiL-M (Semiautomatische Analyse individueller Lernprozesse in der Mathematik) (abgeschlossen)
• Madipedia (Wissenschaftlicher Beirat, verantwortlich für Sekundarstufe II)

Mitgliedschaften

• Mitglied der GDM (Gesellschaft für Didaktik der Mathematik)

• Academic Member of CERMAT (Centre for Educational Research in Mathematics and Technology)
• Mitglied des Arbeitskreises Mathematikunterricht und Digitale Werkzeuge
• Mitglied des Arbeitskreises Hochschulmathematikdidaktik
• Mitglied im Verein Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.
• Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Madipedia, verantwortlich für Sekundarstufe II