Achtung: diese Seite wird nur zu Testzwecken betrieben. Hier gelangen Sie zur Madipedia-Website: https://madipedia.de

Ana Kuzle: Unterschied zwischen den Versionen

Aus dev_madipedia
Zur Navigation springen Zur Suche springen
[gesichtete Version][gesichtete Version]
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 23: Zeile 23:
* 2007 - Jul 2008 Gymnasiallehrerin in Zagreb, Kroatien. Fach: Mathematik   
* 2007 - Jul 2008 Gymnasiallehrerin in Zagreb, Kroatien. Fach: Mathematik   
* 2008 - 2011 Promotionsstudium am “College of Education” der University of Georgia.  
* 2008 - 2011 Promotionsstudium am “College of Education” der University of Georgia.  
* 2011 Promotion in Didaktik der Mathematik, University of Georgia. Thema: “[[Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment]]”  
* 2011 Promotion in Didaktik der Mathematik, University of Georgia. Thema: “[[Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment]]”
* 2012 - 2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Universität Paderborn]]
*Januar 2012 - September 2015 Post-Doc im Institut für Mathematik der [[Universität Paderborn]] (seit April 2014 beurlaubt)
seit 2015 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der [[Universität Potsdam]]  
*Feb 2012 - September 2015 Dozentin im Projekt [[DZLM]] am Standort Paderborn (Abteilung 2: Sekundarstufe I) (seit April 2014 beurlaubt)
*April 2014 - März 2015 Vertretungsprofessorin (W2) am Institut für Kognitive Mathematik der [[Universität Osnabrück]]
*April 2015 - September 2015 Vertretungsprofessorin (W3) am Institut für Mathematik der [[Universität Osnabrück]]
*Oktober 2015 - Post-Doc im Institut für Mathematik der [[Universität Potsdam]]
 
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.  
<!-- Lebenslauf in Stichworten, Hochschulen bitte mit [[...]] kennzeichnen.  
Beispiel:  
Beispiel:  

Version vom 7. November 2015, 20:41 Uhr


<img src="https://madipedia.de/images/Madipedia-Logo.png" alt="Madipedia" height="30">Publikationen

Dr. Ana Kuzle.* 18.03.1983.
Wissenschaftliche Mitarbeiterin. Universität Potsdam.
Dissertation: Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment.
E-Mail
{{

 #loop: i
 | 0                     
 | 1 
 |   

}}


Kurzvita

  • 1997 - 2001 2. Gymnasium, Zagreb, Kroatien. Abschluss: Matura
  • 2002 - 2005 Studium der Mathematik an der Fakultät für Naturwissenschaften und Mathematik, Zagreb, Kroatien
  • 2005 - 2007 Studium Lehramt Mathematik für Sekundarstufe I & II an der Fakultät für Naturwissenschaften und Mathematik, Zagreb, Kroatien
  • 2007 Abschlussarbeit zum Thema “Complex Continued Fractions”, Abschluss: Magistra Math. Erwerb der Berechtigung zur Lehre an kroatischen Schulen
  • 2007 - Jul 2008 Gymnasiallehrerin in Zagreb, Kroatien. Fach: Mathematik
  • 2008 - 2011 Promotionsstudium am “College of Education” der University of Georgia.
  • 2011 Promotion in Didaktik der Mathematik, University of Georgia. Thema: “Preservice Teachers’ Patterns of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment
  • Januar 2012 - September 2015 Post-Doc im Institut für Mathematik der Universität Paderborn (seit April 2014 beurlaubt)
  • Feb 2012 - September 2015 Dozentin im Projekt DZLM am Standort Paderborn (Abteilung 2: Sekundarstufe I) (seit April 2014 beurlaubt)
  • April 2014 - März 2015 Vertretungsprofessorin (W2) am Institut für Kognitive Mathematik der Universität Osnabrück
  • April 2015 - September 2015 Vertretungsprofessorin (W3) am Institut für Mathematik der Universität Osnabrück
  • Oktober 2015 - Post-Doc im Institut für Mathematik der Universität Potsdam


Veröffentlichungen

  • Kuzle, A. (2012). Investigating and communicating technology mathematics problem solving experience of two preservice teachers. Acta Didactica Napocensia, 5(1), 1–10.
  • Kuzle, A. (2012). Characterization of preservice teachers’ patterns of metacognitive behavior and the use of Geometer’s Sketchpad. Paper presented at the International colloquium „The Didactics of Mathematics: Approaches and Issues. A Hommage to Michèle Artigue”, Paris.
  • Kuzle, A. (2012). Preservice teachers’ patterns of metacognitive behavior during mathematics problem solving in a dynamic geometry environment. In M. Ludwig & M. Kleine (Eds.), Tagungsband der 46. Tagung für Didaktik der Mathematik „Beiträge zum Mathematikunterricht” in Weingarten (Vol. 2, p. 513–516). Münster, WTM–Verlag.
  • Kuzle, A. (2011). Preservice Teachers’ Patters of Metacognitive Behavior During Mathematics Problem Solving in a Dynamic Geometry Environment. Doctoral Dissertation. University of Georgia–Athens, GA.
  • Kuzle, A. (2007). Complex continued fractions. Unpublished Master Thesis (in Croatian and English, 44 pages). University of Zagreb.

Arbeitsgebiete

  • Problemlösen und Metakognition
  • Didaktik der Geometrie in den Sekundarstufen I und II
  • Einsatz von Technologie (DGS) im Mathematikunterricht, vor allem visuelles Denken in der Mathematik
  • Professionswissen von Mathematiklehrern

Projekte

  • Deutsches Zentrum für Lehrerbildung (DZLM), Dept. 2

Mitgliedschaften