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Informationen zu „Aktiv entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung : eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen“

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Basisinformationen

AnzeigetitelAktiv entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung : eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen
StandardsortierschlüsselAktiv entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht bei Schülern mit geistiger Behinderung : eine qualitative Studie am Beispiel von mathematischen Denkspielen
Seitenlänge (in Bytes)3.412
Seitenkennnummer4641
Seiteninhaltssprachede-formal - Deutsch (Sie-Form)‎
SeiteninhaltsmodellWikitext
Indizierung durch SuchmaschinenErlaubt
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SeitenerstellerASchmidt (Diskussion | Beiträge)
Datum der Seitenerstellung08:54, 17. Jul. 2014
Letzter BearbeiterASchmidt (Diskussion | Beiträge)
Datum der letzten Bearbeitung21:14, 24. Jul. 2014
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Gesamtzahl unterschiedlicher Autoren1
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Seiteneigenschaften

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