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GDM-Jahrestagung 1984
 | kurzname = GDM-Tagung 1984 

2 KB (285 Wörter) - 21:44, 6. Mai 2018
Didaktik - Zahlen - Algebra. Mathematikdidaktische Überlegungen am Fundamentalsatz der Algebra
| jahr = 1984  Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (233 Wörter) - 09:33, 28. Apr. 2014
EARCOME 6 - The Sixth East Asia Regional Conference on Mathematics Education
 …rences were held at three-year intervals at Kuala Lumpur (1981), Haad Yai (1984), Singapore (1987), Brunei (1990), Surabaya (1993), Hanoi (1996), and Mani

2 KB (247 Wörter) - 20:47, 4. Nov. 2017
Untersuchungen zur sprachlich-logischen Bildung und Erziehung im Mathematikunterricht der Klasse 1
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (180 Wörter) - 11:50, 19. Mär. 2015
Die Wirklichkeit des Mathematikunterrichts
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (194 Wörter) - 13:59, 19. Mär. 2015
Explorative Datenanalyse - Eine Untersuchung aus der Perspektive einer deskriptiv-empirischen Wissenschaftstheorie
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (208 Wörter) - 11:13, 19. Mär. 2015
Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (215 Wörter) - 11:43, 10. Apr. 2015
Zur Befähigung von Lehrerstudenten (IfL) zur effektiven Kontrolle und Bewertung der Schülerleistungen : dargestellt am Beispiel der mathematikmethodischen Ausbildung
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (217 Wörter) - 11:10, 19. Mär. 2015
Zum Verhältnis der Prozesse des Erkennens und Übens im unterrichtlichen Aneignungsprozeß, mit besonderer Blickrichtung auf den Mathematikunterricht
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (221 Wörter) - 11:36, 19. Mär. 2015
Zur Anwendung der Mathematik im Physikunterricht
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (220 Wörter) - 16:39, 17. Mär. 2015
Liste der Bundes- und Jahrestagungen der GDM
# 1984: [[GDM-Jahrestagung 1984|Oldenburg]] Siehe auch [[Kategorie:Konferenzen Jahrestagung der GDM]]

3 KB (284 Wörter) - 13:32, 9. Apr. 2024
Zur Ermittlung von Bildungsergebnissen aus schriftlichen Abschlußprüfungsarbeiten im Fach Mathematik unter Nutzung bestimmter mathematischer Verfahren
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (224 Wörter) - 12:26, 19. Mär. 2015
Zur Erziehung des Willens, insbesondere der Beharrlichkeit der Schüler im Unterricht : (didaktische Untersuchung im Mathematik- und Physikunterricht der Klassenstufe 9)
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (222 Wörter) - 13:39, 19. Mär. 2015
Zur unterrichtspraktischen Ausbildung von Mathematiklehrern
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (222 Wörter) - 09:36, 15. Apr. 2015
Zur Verbesserung der Schülerleistungen im Arbeiten mit Nährungswerten : (eine Untersuchung im Mathematikunterricht der 7. Klasse)
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (223 Wörter) - 14:21, 19. Mär. 2015
Didaktische Untersuchung zur Erziehung der Schüler zur Beharrlichkeit im Unterricht der Unterstufe : (empirisch untersucht in den Fächern Mathematik und Deutsch/Heimatkunde der Klasse 2)
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (224 Wörter) - 14:06, 19. Mär. 2015
Didaktische Untersuchung zur Qualifizierung der Führung der Aneignungstätigkeit der Schüler im Mathematik-, Biologie-, Geschichts- und Werkunterricht der Klasse 5
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (225 Wörter) - 13:41, 19. Mär. 2015
Probleme der Entwicklung des Könnens der Schüler im selbständigen Finden von Lösungsansätzen: untersucht am Lösen von Sach- und Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht der Klasse 9
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (230 Wörter) - 11:13, 19. Mär. 2015
Theoretische Überlegungen und empirische Untersuchungen zur Struktur der Mathematiklehrerausbildung
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (235 Wörter) - 11:44, 19. Mär. 2015
Zur Theorie der bisymmetrischen Quasigruppen und zu den Potenzen dieser Theorie für die Modernisierung des Mathematikunterrichts
[[Kategorie:IDM31/1984]] Dissertationen sollten genannt werden, Arbeitsgruppen oder Konferenzen,

2 KB (238 Wörter) - 14:04, 19. Mär. 2015