Frank Schumann

Diplomlehrer Frank Schumann.* 25.09.1962.
Referent für Unterrichtsentwicklung Mathematik Sekundarstufen. Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart.
Eigene Homepage: http://www.fschumann.com.
E-Mail
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Kurzvita

1979-1980 Abitur Friedrich-Schiller-Universität Jena.
1980-1984 Studium Diplomlehrer für Mathematik und Physik Friedrich-Schiller-Universität Jena.

1984-1990 Lehrer an verschiedenen POS in Saalfeld, Fächer Mathematik und Physik.
1990-1996 Lehrer am Beruflichen Gymnasium (SbbS) Rudolstadt-Schwarza, Fächer Mathematik und Physik.
1991-1993 Schulleiter des Beruflichen Gymnasiums (SbbS) Rudolstadt-Schwarza.
1992-1994 Mitglied einer Arbeitsgruppe aus SchulleiterInnen zur Entwicklung von Verordnungen für Berufliches Gymnasium und Fachoberschule (Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur).
1992-1995 Vorsitzender der Lehrplankommission Physik für Berufliches Gymnasium und Fachoberschule (Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur, Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien (Thillm)).
1996-2005 Gründer und Leiter des Math-College - Privates Institut für Schulmathematik in Hannover und Sangerhausen.
2005-2010 Lehrer am Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium in Wertheim, Fächer Mathematik und Physik, Fachbeauftragter.
2010-dato Lehrer am Geschwister-Scholl-Gymnasium in Stuttgart, Fächer Mathematik und Physik.
2010-dato Referent für Unterrichtsentwicklung Mathematik Sekundarstufen am Landesinstitut für Schulentwicklung Stuttgart.

Frank Schumann: Funktionales Argumentieren im Algebraunterricht der unteren Klassen am Gymnasium In: Mathematik in der Schule Nr. 1 1998.
Frank Schumann & Hartmut Henning: Zuordnung nach Programm (Unterrichtshilfen zur Anwendung von Derive und Cabri Géomètre II am Gymnasium) Schüler- und Lehrerausgabe In: Schumanns Verlagshaus Hannover 1999.
Frank Schumann: Bruchrechnen lernen mit dem Computer – macht das Sinn? In: Mathe-Innovativ Nr.1 1999.
etc.