Klaus Rödler

Dr. Klaus Rödler.* 19. April 1956.
Lehrer.
Eigene Homepage: http//rechnen-durch-handeln.de.
Dissertation: Schule ohne Bürokratie - Die Hamburger Gemeinschaftsschule 1919-1933.
E-Mail

Kurzvita

1975 Abitur
1977-1987 Verschiedene Studiengänge(Lehramt Sek.II, Sek.I, Grundschulzusatzprüfung, Pädagogik) an der J.W.Goethe-Universität Frankfurt und der Phillips-Universität Marbur
Seit 1981 Lehrer an verschiedenen privaten und öffentlichen Grund- und Gesamtschulen. Unter anderem: Freie Schule Frankfurt, Jenaplanschule Ulmbach, Liebfrauenschule Frankfurt, Georg-Büchner-Schule Frankfurt
Seit 1990 Fortbildner für Schriftspracherwerb, Sachunterricht und als Schwerpunkt Mathematik
Seit 1997 Eigenes Fortbildungsprogramm auf der Grundlage des Konzepts 'Rechnen durch Handeln'
1995-2007 verschiedene Lehraufträge an der J.W.Goethe-Universität Frankfurt und der ((J.Liebig-Universität Gießen))
2005 Vertretungsprofessur (halbe Stelle)für das Fach 'Erziehhungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Primarschule' an der Universität Duisburg-Essen
2005 Beratertätigkeit für die GTZ in Libyen

Vergessene Alternativschulen - Geschichte und Praxis der Hamburger Gemeinschaftsschulen 1919-1933 (Dissertationsschrift) Weinheim 1987 (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung, Bd.5)
Rechnen am römischen Rechenbrett, in: Grundschule 11/1997
Die Geschichte der Zahlen und des Rechnens, in: Mathematik lehren Heft 87, April 1998
Auf fremden Wegen ins Reich der Zahlen - Eine sozialkundliche Einführung in mathematisches Denken, in: Grundschule 6/1998
Kinder entdecken den Weltraum, Herausgeber und Autor verschiedener Artikel in Grundschulzeitschrift 129/1999
Leonardo-Mathematik, Bd.1 und Bd.2. (Co-Autor des Lehrwerkes von D. Moser-Göbel und M. Stein)
Entdeckungen am Kassenzettel, in: Grundschulzeitschrift 162/2003
Erbsen, Bohnen, Rechenbrett: Rechnen durch Handeln , Seelze 2006
Rechnen mit konkreten zahlen, in: Behindertenpädagogik 1/2006
Die rotblauen Würfel und Fünferstangen, Seelze 2007
Rechnen durch handeln: Die Kartei, Seelze 2007
Rechnen durch handeln, in: Die Grundschulzeitschrift 240/2010
Historische Zahlen und Rechenverfahren aus didaktischer Perspektive, in: M. Hyksova/ U. Reich (Hrsg.) Eintauchen in die mathematische Vergangenheit, Augsburg 2011
Dyskalkulieprävention durch das Rechnen mit Bündelungsobjekten, in: Sache-Wort-Zahl 114/2010
Zahlen und Rechenvorgänge auf unterschiedlichen Abstraktionsniveaus, in M. Helmerich/ K. Lengnink, u.a. (Hrsg.) Mathematik verstehen, Wiesbaden 2011